The purpose of this study is to confirm the concept of leisure literacy and explore its factors. To achieve this, a Delphi technique was conducted. Through this study, leisure literacy was defined as a practical ability to correctly judge leisure values and leisure information based on critical thinking and to use them positively to improve the quality of life. In addition, as components of leisure literacy, ‘leisure resources literacy’, ‘leisure utilization literacy’, ‘leisure communication literacy’, ‘leisure problem-solving literacy’, and ‘leisure citizenship literacy’ were derived. The results of this study can be used as basic data to induce individuals' leisure choices and positive participation in leisure activities through a literacy interpretation of leisure that affects happiness, and furthermore, to solve social problems.
한국어
본 연구는 여가 리터러시의 개념을 확인하고, 구성요인을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 델파이기법을 활용하였다. 본 연구를 통해 여가 리터러시는 비 판적 사고를 바탕으로 여가 가치 및 여가 정보를 정확하게 판단하고 이를 긍정적 으로 활용하여 삶의 질을 향상시키는 실천적 능력으로 정의되었다. 추가적으로, 여가 리터러시의 구성요인으로는 ‘여가자원 리터러시’, ‘여가활용 리터러시’, ‘여 가소통 리터러시’, ‘여가문제해결 리터러시’, ‘여가시민의식 리터러시’ 등이 도출 되었다. 본 연구결과는 개인의 여가선택 및 여가활동에 대한 긍정적 참여를 유도 하고 행복에 미치는 여가 리터러시의 해석을 통해 사회적 문제해결에 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구절차 2. 자문위원 3. 델파이조사 질문지의 구성 4. 델파이조사 질문지 분석 Ⅲ. 연구결과 1. 1차 델파이조사 결과 2. 2차 델파이조사 결과 3. 3차 델파이조사 결과 Ⅳ. 결론 및 제언 References Abstract
인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
설립연도
2015
분야
복합학>감성과학
소개
○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함.
○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함.
○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.