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지역교육공동체의식 개념 요인에 대한 탐색적 연구
An Exploratory Study on the Conceptual Factors of Local Education Community Sense

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제1호 통권 제79호 (2024.02)바로가기
  • 페이지
    pp.21-32
  • 저자
    권다남, 김진숙, 김경화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A443186

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore the conceptual factors that constitute the sense of local education community. For the expansion and development of the local education community, it is important for teachers, who are key members, to have perceptions of the local education community. As for the conceptual factors of teachers' sense of local education community, six conceptual factors were extracted through prior research and consultation with experts: locality, sharing, identity, relationship, practicality, and learnability. A total of 50 survey questions were composed based on the extracted factors. Quota sampling was used to select 170 teachers from elementary, middle, and high schools in Busan as the subject of the survey. For data analysis, exploratory factor analysis and internal consistency (Cronbach's α) were calculated using SPSS WIN 28.0, and correlations were verified. It was confirmed that the main conceptual factors that constitute the sense of local education community recognized by teachers include four factors: ‘locality’, ‘learnability’, ‘relationship’, and ‘collaboration’. Perception of the degree of implementation in each of the four areas of the conceptual factors of local education community sense showed that learnability was the highest, followed by locality, collaboration, and relationship. The results of this study can be used as practical data for developing a tool to measure teachers' sense of local education community and at the same time preparing school-local linked educations.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역교육공동체의식 개념과 특성
1. 지역교육공동체의식 개념
2. 지역교육공동체의식 개념 특성
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 분석방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 지역교육공동체의식 개념 요인
2. 지역교육공동체 개념요인에 대한 교사인식도 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

지역교육공동체의식 지역성 학습성 관계성 협력성 local education community sense locality learnability relationship collaboration

저자

  • 권다남 [ Kwon, Danam | 인제대학교 대학혁신지원사업단 연구교수 ] 주저자
  • 김진숙 [ Kim, Jinsook | 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터 전임연구원 ] 공동저자
  • 김경화 [ Kim, Kyunghwa | 한국해양대학교 교직과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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