Earticle

초록

영어

The purposes of this study were to examine the independent effects of self-acceptance in the relationships between self-esteem and self-esteem stability, external contingencies of self-worth and moderating effect of self-acceptance on the relationship between self-esteem and external contingencies of self-worth, self-esteem stability. The subjects were 244 elementary school students in Seoul. Self-acceptance, self-esteem, stability of self-esteem, external contingencies of self-worth scale were examined to children. The data were analyzed by Pearson correlation, hierarchical multiple regression analysis. According to the results the correlations between self-esteem, self-acceptance and self-esteem stability and external contingencies of self-worth were significant. The effect of self-acceptance on self-esteem stability and external contingencies of self-worth independently of self-esteem was significant. The moderating effect of self-acceptance was significant in the relationship between self-esteem and self-esteem stability. The results of this study demonstrated it is important to consider role of self-acceptance when develop educational interventions for elementary school children.

한국어

본 연구는 아동의 자존감과 자존감 안정성, 외적 자기가치 수반성의 관계에서 자기수용의 독 립적인 영향력을 알아보았다. 서울의 초등학교 5, 6학년 아동 244명을 대상으로 자존감, 자기 수용, 자존감 안정성, 외적 자기가치 수반성 검사를 실시하였다. 변인 간의 상관분석과 중다 회귀분석을 실시한 결과 자기수용이 자존감과 독립적으로 자존감 안정성과 외적 자기가치 수반성에 미치는 영향력이 유의하였으며, 자존감과 자존감 안정성의 관계에서 자기수용의 조 절효과가 나타났다. 본 연구 결과는 자기수용이 자존감과는 독립적으로 아동의 심리적 건강 의 기여할 수 있으며, 초등학교 현장에서 상담이나 생활지도 개입을 준비할 때 자존감을 보 완하는 자기수용의 역할을 고려할 필요가 있음을 시사한다

목차

요약
방법
연구 참여자 및 연구 절차
측정 도구
자료 처리
결과
주요 변수의 기초 통계 결과
자존감, 자기수용과 외적 자기가치 수반성과의 관계
자존감, 자기수용과 자존감 안정성과의 관계
논의 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 양곤성 [ Yang Gon Sung | 서울구암초등학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372