Earticle

초록

영어

The analysis of Korean language textbooks revealed that Seoul is the most frequently mentioned region, followed by Gangwon Province, Jeju Island, Gyeongsang Province, and Busan. However, these textbooks prim arily cover general topics and culture, with limited reflection of regional culture. Therefore, Korean language textbooks that incorporate regional c ulture can offer learners practical cultural experiences, facilitate interactio n with local communities, and thereby enhance motivation and interest in learning Korean. In light of these findings, this study proposes effectiv e ways to integrate the cultural aspects of Gangwon Province into Korean language textbooks.

한국어

본 연구의 목적은 외국인을 위한 한국어 교재에 나타난 강원 지역 문화를 살펴보고, 이를 통해 지역 문화를 제시하는 방법을 모색하는 데 있다. 이를 위해서 한국어 교재에 나타난 지역명과 지역 문화와 관련된 어휘 등이 어떻게 제시되고 있는지를 살폈다. 지역 문화란 한국의 특정 지역에서 형성되고 발달한 문화로 지역을 대표할 수 있으며 한국어 학습자들이 인지하고 경험할만한 문화 이다. 외국인 학습자들은 서울뿐 아니라 각 지역에서 학습하고 생활하는 경우가 많으므로 서울 중심의 교재는 한계가 있다. 한국어 교재를 살펴보면, 가장 많이 등장하는 지역은 서울, 강원도, 제주도, 경상도, 부산 순으로 나타난다. 한국어 교재는 주로 일반적인 주제와 문화를 다루고 있으나 지역 문화 반영은 제한적이 다. 지역 문화를 반영한 한국어 교재는 학습자들에게 본인이 거주하고 있는 지역의 문화를 경험하고, 지역 사회와 상호작용하여 학습 동기를 높이며 한국어 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다. 이에 따라 본 연구는 강원도 지역 문화를 한국어 교재에 반영하는 방법을 모색하였다.

목차

<국문초록>
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행 연구
Ⅱ. 한국어 교재의 지역 문화 제시 필요성
Ⅲ. 한국어 교재에서 지역 문화 반영 양상
Ⅳ. 한국어 교재에서 강원 지역 문화 제시의 실제
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
Abstract

키워드

저자

• 손진희 [ Son, Jin-hee | 성운대학교 교양학부 조교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  강원문화연구 [The Journal of Studies in Kangwon Community Culture]

• 간기

  반년간

• pISSN

  1225-1860

• 수록기간

  1981~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 911 DDC 951