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제1부 주제 발표 및 토론
주제발표 2 : 인공지능과 디지털 시대의 실과교육의 방향과 전망
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회 바로가기
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- 통권
- 2023년 한국실과교육연구학회 추계학술대회 (2023.11)바로가기
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- 페이지
- pp.55-69
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A441506
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,800원
원문정보
초록
- 한국어
- 이 연구에서는 2022 실과교과의 개정교육과정에 디지털 및 인공지능 기술에 대항 영역이 포함됨에 따라 이러한 시대적 요구에 맞추어 실과교과의 발전을 위한 시사 점을 도출하고자 하였다. 첫째, 디지털 교육은 포괄적인 이슈이지만, 실과 교과에서 해당 디지털 정보교육 을 수행하고 있었으며 새로운 재정비가 요구된다. 또한 소프트웨어 교육은 생활 속 의 하드웨어의 작동과 연계하여 이루어져야 하며 이는 인공지능 융합 교육도 피지 컬 컴퓨팅과 융합하는 방향으로 연계되어야 한다. 둘째, 인공지능은 데이터에 대한 학습이며 생활과학, 농생명, 기술공학, 컴퓨터 및 데이터 사이언스 영역의 내용 체계를 가진 실과 교과는 AI-x 교육에 최적화된 교과 라고 볼수 있으며 이에 대한 추가 연구가 필요하다. 셋째, 디지털 생활문화 및 인공지능 사회에 대한 직업과 산업 변화에서 실과 내 용 체계의 진로 교육영역은 적절한 역할을 할 것으로 기대된다.
목차
<요 약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 디지털 시대의 실과의 인공지능 교육
Ⅳ. 논의 및 제언
참고 문헌
주제토론
키워드
디지털 교육 소프트웨어교육 실과교육 인공지능 교육 정보교육저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1999~2024
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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