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초록

영어

The Ministry of Education promoted the 'school practicum semester system' in 2021 as a way to train future teachers. Since then, several teacher education institutions in Korea have been piloting the semester program. This study utilized the method of action research to understand how the school practicum semester system operational model was developed at H University and the experiences of trainees. For this purpose, data related to the operation of the school practicum semester and data from observations and interviews with trainees were collected and analyzed. Through the research, we identified the learning, growth, and difficulties of the trainees. Based on these findings, we suggested issues that need to be addressed and improved for the successful operation of the school practicum semester.

한국어

교육부는 2021년 학교 현장 변화에 유연하게 대응하는 미래 교원을 길러내기 위한 방안으 로 ‘학교현장실습학기제’ 전면 도입을 추진하였고, 이후 국내 여러 교원양성기관에서 실습학 기제를 시범 운영하고 있다. 이 연구는 서울 지역 내에서 처음으로 학교현장실습학기제를 시 범 운영한 실습학기제 운영 모형이 어떻게 개발되었는지, 운영 과정에서 실습생이 어떠한 경 험을 하였는지를 살펴보기 위하여 실행연구의 방법을 활용하였다. 기존 4주 교육실습의 문제 를 분석하고, 실습학기제 운영 모형을 개발하여 적용하고, 그 결과를 비판적으로 성찰한 결과 를 토대로 이후 내실있는 실습학기제 운영을 위한 개선 과제를 도출하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교현장실습 관련 논의
1. 우리나라 교육실습 운영과 한계
2. 학교현장실습학기제 도입 배경과 의미
3. 미국 교육실습 운영 사례
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 학교현장실습학기제 운영 모형 개발과 적용
1. 학교현장실습학기제 운영 모형 개발
2. 학교현장실습학기제 운영 모형 적용
Ⅴ. 학교현장실습학기제 운영 모형에 따른 실습생의 경험
1. 실습생의 배움과 성장
2. 실습생이 경험한 어려움
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 문민지 [ Minji Moon | 홍익대학교 사범대학 교육연구소 연구원 ] 제1저자
• 이승복 [ Sueng bok Lee | 홍익대학교 교수 ] 교신저자
• 김승현 [ Seunghyun Kim | 홍익대학교 부교수 ]
• 이미미 [ Mimi Lee | 서울대학교 부교수 ]
• 이윤미 [ Yoonmi Lee | 홍익대학교 교수 ]
• 조현희 [ Hyunhee Cho | 홍익대학교 조교수 ]
• 최이진 [ Lee Jin Choi | 홍익대학교 부교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-7256

• 수록기간

  1985~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370