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요리활동을 통한 언어중재가 발달장애 아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제22회 한국발달장애재활학회 & 국제다문화의사소통학회 공동학술대회 (2023.11)바로가기
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- 페이지
- pp.151-154
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A441088
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원문정보
초록
- 한국어
- 요리활동은 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구 등 모든 생활영역에서 교육적 의미를 찾을 수 있으며 실제적 인 경험을 제공하는 매우 권장되는 다목적인 활동이다. 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 발달장애 아 동을 위해 다양한 중재가 요구되는 바, 본 연구는 요리활동을 통한 언어중재 프로그램을 발달장애 아동 에게 적용하였을 때 발달장애 아동의 사회적 상호작용의 향상에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 대 상자는 7세 지적장애학생 3명을 대상으로 8주 동안 중재를 실시하였다. 연구결과 사전·사후검사에서 객 관적 언급하기, 주관적 진술하기, 대화내용 수신표현에 효과적인 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 요리를 통한 언어중재가 발달장애 아동의 사회적 상호작용에 긍정적인 영향을 미친 것을 볼 수 있었다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 평가도구
3. 실험 절차
4. 치료프로그램
5. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 객관적 언급하기 결과
2. 주관적 진술하기 결과
3. 대화내용 수신표현하기 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
발달장애 요리활동 사회적 상호작용저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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