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느린학습자의 어휘 중재 연구 동향 분석
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- 통권
- 제22회 한국발달장애재활학회 & 국제다문화의사소통학회 공동학술대회 (2023.11)바로가기
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- 페이지
- pp.119-122
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A441082
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 느린학습자의 어휘 중재 연구 동향을 분석하여 느린학습자의 어휘 중재에 관한 논의와 추후 연구 방향성을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 2014년부터 2023년까지 10년간 국내 학술논문 총 13 편을 대상으로 연구의 일반적 특성, 중재 유형 및 효과에 대해 분석하였다. 분석결과를 요약하면 다음 과 같다. 첫째, 13편의 연구 중 8편이 단일대상연구 설계를, 5편이 집단연구 설계를 적용하였고 연구 대상 학년은 초등 3학년과 2학년을 대상으로 한 연구가 5편, 3편으로 가장 많았으며 장애특성으로는 학습장애, 학습부진, 읽기장애, 특정교과학습장애(영어, 수학) 등 다양하게 보고되었다. 둘째, 단일대상연 구와 집단연구 모두에서 다양한 어휘 중재 전략이 사용되었고 그에 따른 어휘 학습에의 긍정적인 영향 이 보고되었다. 끝으로, 본 연구결과에 따른 논의 및 결론과 제한점에 대하여 살펴보았다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구의 일반적 특성
2. 어휘 중재 유형 및 효과 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
느린학습자 학습장애 학습부진 어휘 중재 어휘력저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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