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비디오 모델링을 활용한 의사소통 중재 연구 동향 분석 : 2002-2023년 국내 연구 중심으로
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제22회 한국발달장애재활학회 & 국제다문화의사소통학회 공동학술대회 (2023.11)바로가기
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- 페이지
- pp.115-118
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A441081
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 비디오 모델링을 활용한 의사소통 중재에 관한 국내의 연구 동향을 살펴보기 위해 진행되었 다. 의사소통이란 개인의 상태에 대한 정보를 타인에게 전달하거나 받아들이는 정보 교환의 과정으로, 사회 구성원으로서 필수적인 능력이라고 할 수 있다. 의사소통에 어려움이 있는 경우 적절한 사회관계 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 비디오 모델링은 중재 과정을 촬영하여 성공적인 행동을 한 구 간만을 대상자에게 제시하는 방법으로, 대상자에게 동기를 부여하여 적극적인 목표행동을 유도할 수 있 다. 비디오 모델링은 특히 자폐스펙트럼장애 및 발달 장애 학생들의 기능적 행동적 기술 향상에 초점을 맞추어 실시되었다. 본 연구는 2002년부터 2023년까지 국내의 학술지와 학위논문을 중심으로 비디오 모델링을 활용한 의사소통 중재에 관한 실험연구 16편을 선정하여 연도별 연구 현황, 대상자 연령, 대 상자 장애 유형, 종속변인을 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 비디오 모델링을 활용한 의사소통 중재 관련 연구는 지속적으로 출간되었으며, 2002년, 2005년, 2008년, 2010년에 2편(12.5%)으로 가장 많은 연구가 진행되었다. 연구 대상자의 연령은 학령기(초등학생)가 8편(50%)으로 가장 많았으며, 대상 자의 장애 유형은 자폐스펙트럼장애 아동을 대상으로 실시한 연구가 12편(75%)으로 가장 많은 연구가 진행되었다. 종속변인으로는 사회적 의사소통 기술을 종속변인으로 하여 중재한 연구가 7편(43.6%)으로 가장 많았다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 연도별 연구 현황
2. 대상자 연령
3. 대상자 장애 유형
4. 종속변인
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
비디오 모델링 의사소통 중재 언어저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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