Earticle

초록

영어

This study focuses on the innovative perception of children in the early 1920s and the avant-garde nature of the child liberation movement from the perspective of the child’s liberation’s movement, focusing on Kim Ki-jeon and Bang Jung-hwan. In particular, we discussed the process of whether the Korean children’s movement could allow “children” to grow into “social subjects” rather than “discovering” children. The main data analyzed were reviews written by Kim Ki-jeon and Bang Jung-hwan. In addition, data on Children’s Day on May 1, 1922, and data on Children’s Day propaganda activities in Eorini(어린이, Children) magazine in 1923 were used as the main analysis data. Among the main slogans distributed on Children’s Day were “Children First”. This study attempted to evaluate that Korea’s ‘Children’s Day’ in the 1920s, which began directly with the participation of ‘children’, was a ‘Children’s Revolution’ movement that overturned the adult-centered order. In particular, the point that this researcher paid attention to through Eorini was the ‘subjectivity’ and ‘participation’ of children. Finally, this study suggested that various channels and policy support are needed for children to become “subjects” and speak out and “socialize” their voices.

한국어

본 연구는 김기전·방정환을 필두로 한 1920년대 어린이 ‘해방’ 운동의 관점으 로 대전환기 근대 한국의 어린이에 대한 혁신적 인식 전환, 어린이 해방 운동의 전위적 성격에 대해 살펴본 것이다. 특히 우리나라 어린이 운동이 어른의 ‘종속물’ 로 미미하게 취급되던 ‘어린이’의 현실을 자각하고, 근본적인 ‘인간 해방’의 차원에서 어린이의 존재를 ‘발견’하고 세계의 한 시민으로서 어떻게 사회의 ‘주체’로 성장해 나갈 수 있도록 하였는지 그 초기 과정을 살폈다. 어린이 해방을 주요 담론으로 세운 김기전·방정환의 평론을 중심 자료로 다뤘으며, 지금까지 미공개 자료였던 『어린이』 4호에 실린 ‘작년 어린이날’ 전문을 소개하였다. 이 글은 1922년 5월 1일 우리나라 첫 어린이날의 현장을 가장 리얼하 게 보여주는 발굴 자료이기 때문이다. 전반적으로 1922년 5월 1일 어린이날의 제정, 1923년 『어린이』 잡지에 실린 어린이들의 어린이날 선전 활동과 그 의미를 살폈다. 배포되었던 주요 슬로건 중에는 “어린이 제일”이라는 내용도 포함되어 있었다. ‘어린이’의 참여로 직접 시작된 우리나라 ‘어린이날’ 정신은 가히 어린이들 이 어른 중심 질서 밑에서 일으켜 세운 ‘어린이 개벽’ ‘어린이 혁명’ 운동이었음을 재평가할 필요가 있다. 나아가 방정환이 창간한 『어린이』에서 본 연구자가 주목한 지점은 어린이의 ‘주체성’, 그리고 ‘참여성’이었다. 이러한 논의를 통해 본 연구는 어린이들이 ‘주체’ 가 되어 목소리를 내고 그 목소리를 ‘사회화’할 수 있는 다양한 창구 및 정책 지원이 필요함을 제안하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 어린이 해방 운동의 자각: 어른의 종속물로 존재했던 ‘어린이’
Ⅲ. 어린이의 ‘발견’과 사회적 ‘주체’의 자각
Ⅳ. 주체의 사회적 참여: 첫 어린이날, 어린이 선전의 새 역사쓰기
Ⅴ. 『어린이』에 나타난 어린이 ‘주체’ 형성과 사회적 ‘참여’ 과정
Ⅵ. 나오며: 새 시대 어린이의 ‘주체성’ 및 사회적 ‘참여성’ 회복을 위해
참고문헌
Abstract

키워드

김기전 방정환 어린이 해방 어린이 혁명 어린이 주체성 어린이 참여성 어린이날 선전 Kim Ki-jeon(김기전) Bang Jung-hwan(방정환) Children’s Liberation Children’s Revolution Children’s Subjectivity Children’s Participat ion Children’s Day(어린이날) Propaganda

저자

• 장정희 [ Jang, Jeung-hee | 사단법인 방정환연구소 소장, 서울대학교 인문학연구원 책임연구원 ]

참고문헌

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