Earticle

현재 위치 Home

간호대학생의 고정마인드 셋, 메타인지가 그릿에 미치는 영향
The Impact of Nursing Students' Fixed Mindset and Metacognition on Grit

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국에듀테인먼트학회 바로가기
  • 간행물
    에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol. 5 No. 4 (2023.12)바로가기
  • 페이지
    pp.87-96
  • 저자
    김중경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A439966

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,000원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate the relationship between fixed mindset, metacognition, and grit in nursing students, and to investigate the effect of these variables on grit. Data collection was conducted from March 20, 2023 to March 31, 2023, among nursing students from one university located in G Province. A total of 143 people were collected using questionnaires, and the collected data were analyzed using IBM SPSS 25.0ver. The subjects' fixed mindset and metacognition (r=-.169, p=.044) and grit (r=-.206, p<.013) were negatively correlated, while metacognition and grit (r=.468, p=.000) were positively correlated. As a result of the multiple regression analysis, the variable influencing grit was found to be metacognition (p<0.001), and the explanatory power was 22.5%. As a result of the above, metacognition should be improved in order to increase the grit of nursing students, and various programs should be developed for this purpose.
한국어
이 연구의 목적은 간호대학생의 고정마인드 셋, 메타인지 및 그릿과의 관계를 알아보고 이들 변수가 그릿에 미치는 영향을 알아보고자 시행되었다. 자료수집은 2023년 3월 20일부터 2023년 3월 31일까지로 G도에 소재한 1개 대학 간호학과 재학생으로 하였다. 총 143명에게 설문지를 이용하여 자료를 수집하였 고, 수집한 자료는 IBM SPSS 25.0 ver.을 이용하여 분석하였다. 연구대상자의 고정마인드셋과 메타인지 (r=-.169, p=.044), 그릿(r=-.206, p<.013)이 음의 상관관계를 보였고, 메타인지와 그릿(r=.468, p=.000)은 양 의 상관관계를 보였다. 다중회귀분석결과 그릿에 영향을 미치는 변인은 메타인지(p<0.001)로 나타났으며 설명력은 22.5%였다. 이상의 결과로 간호대학생의 그릿을 높이기 위해서 메타인지를 향상시켜야 할 것이 며, 이를 위한 다양한 프로그램의 개발이 있어야 할 것이다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구의 방법
1. 연구 대상 및 자료수집
2. 연구 방법
3. 연구 도구
4. 자료분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 일반적 특성
2. 고정마인드 셋, 메타인지 및 그릿의 정도
3. 고정마인드 셋, 메타인지 및 그릿 간의 상관관계
3.4 대상자의 그릿 관련 요인
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

고정마인드셋 그릿 메타인지 간호대학생 Fixed Mindset Grit Metacognition Nursing Student

저자

  • 김중경 [ Jung-Kyoung Kim | 김천대학교 간호학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
  • 설립연도
    2019
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.

간행물

  • 간행물명
    에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2671-9789
  • eISSN
    2672-0329
  • 수록기간
    2019~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 에듀테인먼트연구 Vol. 5 No. 4

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.