Earticle

초록

영어

With the increasing demand for foreigners to settle in Korea due to population decline and changes in the visa system, the sources and composition of foreign workers are diversifying, and the number of foreign workers is expected to increase at a much steeper rate than at present. However, Korean language education for foreign workers lacks sufficient institutional and policy support, and there has been little discussion on how to implement it. This article aims to review the current status and problems of Korean language education for foreign workers and propose future tasks at a time when the number of foreign workers is expected to increase rapidly. To this end, we conducted in-depth interviews with operators in charge of Korean language education for foreign workers at the frontline and identified overseas examples of language education for foreign workers. As a result, poor conditions for foreign workers to learn Korean, the absence of tailored Korean language programmes for foreign workers, and a lack of educational materials were noted. These problems can be attributed to the lack of awareness of the need for Korean language education due to the limitations of the purpose, conditions, and duration of foreign workers’ stay in Korea, and the lack of institutional and policy support, resulting in less systematic education compared to other education subjects. Future tasks to solve these problems include strengthening Korean language education during employment training before and after entering Korea, institutionalizing Korean language education for foreign workers after employment, operating customized curriculum and development of educational materials, and improving the quality of Korean language education for foreign workers in Korea. It was proposed to develop an education model that considers the life cycle.

한국어

인구 감소에 따른 외국인 정주 수요 증가와 비자 제도의 변화로 외국인 근로자의 유 입 경로 및 구성은 다변화되고 있으며 그 수 또한 현재보다 훨씬 가파른 속도로 증가할 것으로 예상되고 있다. 그러나 외국인 근로자 대상 한국어교육은 제도적, 정책적 뒷받침이 충분히 이루어지 지 못하여 실행 방안 등에 대해서는 구체적인 논의가 진행되지 못하고 있는 실정이다. 이 글은 외국인 근로자의 급격한 증가가 예상되는 현 시점에서 외국인 근로자 대상 한국어교육의 현황과 문제점을 검토하고 향후 과제를 제안하는 것을 목적으로 한다. 이 를 위하여 일선 현장에서 외국인 근로자 대상 한국어교육을 담당하는 운영자와의 심층 인터뷰를 진행하고 외국인 근로자 대상 언어 교육에 대한 해외의 사례를 파악하였다. 그 결과, 외국인 근로자의 열악한 한국어 학습 여건, 외국인 근로자 대상의 맞춤형 한국어 프로그램의 부재, 교육 자료의 부족 등이 지적되었다. 이와 같은 문제는 외국인 근로자의 체류 목적 및 여건, 체류 기간의 한계로 인하여 한국어교육의 필요성에 대한 인식이 부족하였고, 제도적, 정책적 뒷받침이 충분히 이루어지지 못하여 다른 교육 대 상에 비해 교육의 체계화가 상대적으로 덜 이루어진 것에서 비롯되었다고 할 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위한 향후 과제로 입국 전후에 이루어지는 한국어교육 프로 그램의 강화, 취업 후의 외국인 근로자를 대상으로 한 한국어교육의 제도화, 맞춤형 교 육과정 운영과 교육 자료의 개발, 외국인 근로자의 한국에서의 생애 주기를 고려한 교 육 모형 개발을 제언하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 외국인 근로자 대상 한국어교육의 현황
1. 외국인 근로자 현황
2. ‘고용허가제 한국어능력시험’ 전후의 한국어교육
Ⅲ. 외국인 근로자 대상 한국어교육의 문제점
Ⅳ. 외국인 근로자 대상 언어 교육과 관련된 해외 사례
Ⅴ. 외국인 근로자 관련 제도의 변화에 따른 고려 사항
Ⅵ. 외국인 근로자 대상 한국어교육의 향후 과제
참고문헌

키워드

저자

• 김선정 [ Kim Seon Jung | 계명대학교 한국어교육학과 교수 ] 제1저자
• 민경모 [ Min Kyungmo | 계명대학교 한국어교육학과 교수 ] 공동저자
• 강현자 [ Kang Hyun Ja | 계명대학교 Tabula Rasa College 조교수 ] 공동저자

참고문헌

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2020~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301