The purpose of this study is to expand research fields by re-examining the study of social cognitive theory on reasoning of abortion and to provide explanations and interpretations to properly understand the problem of abortion. In general, abortion is considered a moral issue, but Smetana's research shows that individuals identify abortion as a problem that belongs to the moral or personal domain, or as a problem that belongs to more than one domain. Those domain identifications suggest a high correlation with subsequent behavioral choices. In addition, the personal domain within social development is an important factor for individuals to acquire concepts of self, identity, and integrity. External control is predicted to cause serious psychological damage to individuals who consider abortion as a personal problem. In addition, an individual's decision-making regarding abortion has moral meanings for individual rights as freedom.
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본 연구의 목적은 임신중절에 관한 도덕 심리학의 사회인지 영역 이 론 연구를 다시 조망함으로써 기존의 담론을 확장할 뿐만 아니라, 임 신중절의 쟁점을 더욱 적합하게 이해할 수 있는 풍부한 설명과 해석을 제공하는 데 있다. 일반적으로 임신중절은 도덕적인 문제로 간주된다. 하지만 영역 이론에 따르면 개인들은 임신중절을 도덕적 영역 또는 개 인적 영역에 속하는 문제 그렇지 않으면 한 가지 영역 이상에 속하는 문제로 식별하고, 이러한 영역 식별은 임신중절에 관한 이후 행동 선 택과 높은 연관성을 나타낸다. 사회적 발달에서 개인적 영역은 개인이 자아, 정체성, 온전성을 획득하는 것과 관련 있다. 그러므로 임신중절 을 개인적 문제로 간주하는 사람에게 임신 유지에 대한 외부의 통제는 개인에게 심각한 심리적 손상을 입힐 것으로 예측된다. 또한, 개인의 임신중절 선택은 자유로서 개인 권리에 관한 도덕적 의미를 지닌다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 임신중절에 관한 주요 담론 이해 1. 법적 관점 2. 윤리적 관점 Ⅲ. 임신중절에 관한 사회인지 영역 이론 고찰 1. 임신중절 의사결정에 관한 연구 분석 2. 영역 식별에 따른 임신 중절의 이중적 의미 Ⅲ. 결론 참고문헌
키워드
임신중절사회인지 영역 이론영역 식별스메타나abortionsocial cognitive domain theorydomain identificationSmetana
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.