I. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 내용 II. 이론적 배경 1. 재택수업의 개념 2. 재택수업의 교수원리 3. 수업모형 및 학습활동 III. 유아교육개론 재택수업의 실제 1. 프로그램의 구성 2. 내용구성의 특성 3. 재택수업의 구성 4. 재택수업의 평가 IV. 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 참고문헌
중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
설립연도
1967
분야
사회과학>교육학
소개
본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자
설립되었다.
이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다.
1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표
2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항
3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류
4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행
5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표
6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항