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日本語世代の日記にみられる第二言語習得期の変異 - 初等教育修了後の就業層を中心に -
Variations Found in the Diary of the Japanese Speaking Generation during the Second Language Acquisition Period: Focusing on those Employed Group after Completing Primary Education
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- 발행기관
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 바로가기
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- 간행물
- 비교일본학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제58집 (2023.09)바로가기
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- 페이지
- pp.311-328
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A436293
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원문정보
초록
- 영어
- In this paper, in the special language environment of the Japanese colonial period, diary data recorded in imperial Japanese by the Japanese speaking generation of Koreans who had employment experience after completing elementary education were collected, and the text was examined while considering the characteristics of the language acquisition period. And the results of the analysis while comparing with the discourse data of the current Japanese speaking generation with the same attributes are summarized as followings. (1)The Japanese speaking generation of the working class after completion of elementary education acquired high levels of standard forms and dialect forms of existences, potential expressions, aspect expressions, and negations. (2)The nonstandard type has gradually increased as the attrition period has become longer. This can be said to be not a failure of acquisition, but attrition after acquisition. (3)As a specific language form, the degree of attrition of the dialect type TEORU is high and the attrition of aspect expressions and negations is remarkable.
- 한국어
- 본 연구에서는 일제강점기라는 특수한 언어환경에서 초등교육 수료 후 취업경험을 가진 층의 조선인 일본어세대에 의해 제국일본어로 기록된 일기자료를 수집하여 그 텍스트를 예시 하면서 언어습득기의 특징에 대해 고찰하였다. 그리고 그와 동일한 속성을 가진 현재 한국인 일본어세대의 담화자료와 대조하면서 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. (1) 초등교육 수료 후 취업층의 일본어세대는 존재동사, 가능동사, 아스펙트, 부정사의 표준 형, 방언형은 습득기에 높은 수준으로 습득하였다. (2) 비표준형은 마멸기가 길어지면서 서서히 증가해왔다. 이것은 습득의 실패가 아니라 습 득 이후의 퇴행이라고 할 수 있다. (3) 구체적인 언어형식으로서는 방언형テオル의 마멸도가 높고 아스펙트와 부정사의 퇴행 이 상대적으로 현저하다. 앞으로 초등교육 이수자, 중등교육 이수자, 유학생, 일반인의 학력, 연령, 접촉도를 가지고 일본어습득환경이 달랐던 그룹을 대상으로 계속 고찰해갈 필요가 있다.
목차
Abstract
1. はじめに
2. 先行研究
2.1. 日本語世代の日記資料
2.2. 日記資料とかかわる社会的背景
3. 調査概要
3.1. 調査資料
3.2. 調査項目
4. 調査結果および分析
4.1. 「Hの日記」における変異
4.2. 時期別の日本語の変異
4.3. 摩滅期日本語の変異との比較
5. おわりに
<参考文献>
<국문요지>
키워드
일제강점기 일본어세대 일기 습득기 마멸기 Japanese colonial period Japanese speaking generation Diary acquisition period attrition period저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 [Global Center for Japanese Studies]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 연구소는 일본학 관련의 학문의 한 분야를 발굴·개척하여 문화의 상호작용에 의한 교섭에 대해 연구를 진행함으로써 일본학의 다양한 면모를 현재화하는 것을 취지로 한다. 일본학 국제비교란 국가나 민족이라는 분석 단위를 넘어 동아시아라고 하는 문화복합체를 상정하고 그 내부에서 문화생성, 전파, 접촉, 변용에 주목하여 종합적인 문화교섭의 모습을 복안적이고 종합적인 견지에서 해명하려고 하는 새로운 일본학 연구의 하나인 문화교섭학을 소재로 하여, 이미 한일교류사를 중심으로 한 문화교류사의 연구축적을 바탕으로 이를 더욱 확대하여 글로벌한 시점에서 문화교섭학을 중심으로 일본의 문화교류연구를 학문체계로서 구축하고자 하는 것을 목표로 한다. 따라서 본 연구소는 첫째, 다대다 관계의 문화적 복합체로서 인식하는 복안적 시좌를 공유하고 국제적 발진력을 가진 자립한 신진연구자를 육성하고, 둘째, 종래의 2개국간 혹은 학문 문화별 문화연구를 넘어 새로운 학문 분야로서의 일본 문화교섭학을 창출하고 그 이론과 방법, 구체적 사례를 연구하며, 셋째, 각국에서 개별적으로 이루어지고 있는 문화교류연구, 대외관계사 연구 등을 국제적으로 네트워크로 연결하고 동아시아 각 지역의 연구를 리드하고 고유의 국제학회를 가지는 연구허브를 구축하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 비교일본학 [Comparative Japanese Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2092-5328
- 수록기간
- 1993~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 309 DDC 300
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