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데이터 과학 학습을 위한 교수-학습 프로그램의 개발 및 적용 : 경영·금융 교과군 유통 관리 중심으로
Development and Application of a Teaching-learning Program for Learning Data Science : Focusing on Distribution Management of Management and Finance Subjects
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- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
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- 간행물
- 에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol. 5 No. 3 (2023.09)바로가기
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- 페이지
- pp.193-216
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A436196
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원문정보
초록
- 영어
- Data literacy is the ability to solve various problems in real life using data and is one of the essential capabilities that citizens in the era of the 4th industrial revolution, which lives closely with digital technology. Commercial education in the future society should be able to provide an environment in which students can independently set careers suitable for their talents and aptitudes and systematically develop competencies accordingly. The development and research of educational programs for fostering data literacy for vocational high school students are in the early stages. Accordingly, in this study, we developed and applied a data science teaching-learning program using Orange 3 and Microsoft Excel. To verify effectiveness, data literacy tests were conducted before and after application to the experimental and control groups, and the results were analyzed through independent sample t-test and dependent sample t-test. As a result, the effectiveness of the data literacy teaching-learning program developed in this study was confirmed and an improvement plan for data science learning of commercial specialized high school students was derived.
- 한국어
- 데이터 리터러시는 데이터를 활용하여 실생활의 다양한 문제를 해결해나갈 수 있는 능력으로서 디지털 기 술과 밀접하게 살아가고 있는 4차 산업혁명 시대의 시민이 필수적으로 갖추어야 할 역량 중 하나이다. 미래 사 회의 상업교육은 학생들이 자신의 소질과 적성에 맞는 진로를 주체적으로 설정하고 그에 부합하는 역량 개발 이 체계적으로 이루어질 수 있는 환경을 제공할 수 있어야 한다. 직업계고등학교 학생을 대상으로 하는 데이터 리터러시 함양을 위한 교육 프로그램의 개발과 연구는 초기 단계이다. 이에 본 연구에서는 오렌지3와 마이크 로소프트 엑셀을 활용하는 데이터 과학 교수-학습 프로그램을 개발 및 적용하였다. 효과성 검증을 위해 실험 집단과 통제집단에 적용 전·후 데이터 리터러시 검사를 실시했으며, 그 결과를 독립 표본 t-검증과 종속 표본 t-검증을 통해 분석했다. 그 결과 본 연구에서 개발한 데이터 리터러시 교수-학습 프로그램의 효과성을 확인하 고 상업계열 특성화고등학교 학생들의 데이터 과학 학습을 위한 개선 방안을 도출하였다.
목차
국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 데이터 리터러시와 데이터 과학
2. 관련 연구
Ⅲ. 교수·학습 프로그램 개발
1. 연구 설계
2. 검사 도구
3. 학습 내용 선정을 위한 관련 과목 내용체계 분석
4. 학습자 분석
5. 차시별 학습 목표 설정
6. 교육 자료 개발
7. 전문가 검토
Ⅳ. 연구 결과
1. 검사지 반응 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
데이터 과학 직업계고 융합 교육 유통 관리 상업계열 특성화고등학교 Data Science Vocational High School Convergence Education Distribution Management Commercial Specialized High School저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
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- 간행물명
- 에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2671-9789
- eISSN
- 2672-0329
- 수록기간
- 2019~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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