학습자 설문 분석을 기반으로 한 사회통합프로그램 개선 방안 - 충남 3거점 학습 참여자 설문 분석을 중심으로
A Study on the Improvement of Social Integration Program based on Learner Questionnaire Analysis - Focusing on the analysis of survey participants in Chungnam 3 base
This study explored the direction of improvement of social integration programs for foreign learners who are completing social integration programs among foreigners staying in Korea. The purpose, completion benefits, completion stages, and educational content of the Ministry of Justice's social integration program were examined, and the direction of improvement of the social integration program was suggested based on surveys of foreign learners in Chungnam 3rd base. The results of this study are as follows. First, it is necessary to actively promote social integration programs in the process of screening eligibility for residence. Second, it should secure more time to complete the course and become a more practical learning for the settlement of Korean life. Since the social integration program gives a lot of help to foreigners staying in Korea to settle their lives in Korea, it should be developed into a better program through continuous improvement efforts.
한국어
이 연구는 국내 체류 외국인 중 사회통합프로그램을 이수하고 있는 외국인 학습자들을 대상으로 사회통합 프로그램의 개선 방향을 탐색한 것이다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 법무부 사회통합프로그램의 목 적, 이수 혜택, 이수 단계, 교육 내용 등을 살펴보고 충남3 거점 외국인 학습자를 대상으로 사회통합프로그램 의 인지도, 접근성, 학습 목적, 학습을 원하는 분야, 학습 시간, 학습 단계의 적절성, 한국 생활 정착 기여 등의 설문 조사를 기반으로 사회통합프로그램의 개선 방향을 제언하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 체 류 자격 심사 과정에서 사회통합프로그램의 적극적 홍보가 필요하다. 둘째, 이수 시간을 더 확보해서 좀 더 한 국생활 정착에 실제적인 학습이 되어야 한다. 사회통합프로그램은 국내 체류 외국인들에게 한국생활 정착에 많은 도음을 주고 있기 때문에 지속적인 개선 노력을 통해 좀 더 좋은 프로그램으로 발전시켜 나가야 한다.
목차
국문요약 ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 내용 및 연구 문제 3. 연구 대상 및 연구 방법 Ⅱ. 사회통합프로그램 1. 사회통합프로그램의 개요 2. 사회통합프로그램 운영 현황 Ⅲ. 연구의 결과 1. 설문 결과 2. 시사점 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다.
에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다.
이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.