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<연구논문>

예비유아교사가 인식한 유아교사 이미지 유형 탐색 : 퍼스널컬러에 따른 이미지 유형을 중심으로
Exploration of Image Types Recognized by Pre-service Early Childhood Teachers : Focusing on Image Types According to Personal Color

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  • 발행기관
    국제보건미용학회 바로가기
  • 간행물
    국제보건미용학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제2호 (2023.08)바로가기
  • 페이지
    pp.73-81
  • 저자
    이경선, 김미현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A434960

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to find the relationship between the image of an early childhood teacher and personal color targeting pre-service early childhood teachers. The subjects of the study were 82 seniors in the Department of Early Childhood Education at D University. As for the research method, first, five sophomores from D University were given different types of makeup for each season and took pictures. These pictures were shown to senior students of the Department of Early Childhood Education, and they were asked to select a photo with the most suitable image for each individual and a photo suitable for the image of an early childhood teacher. In addition, eight words associated with the four seasons were selected, and the participants were asked to choose what terms represents early childhood teachers. The results of the study are as follows: First, spring and summer-type makeup were common in the general image and job image for each individual. Seond 'gentle' and 'lilting’ were found in the image language for early childhood teachers. Relatively, the selection of image language corresponding to autumn and winter was very low. Based on the results of this study, the relationship between early childhood teacher images and personal color images was discussed.
중국어
本研究旨在于以幼儿教师为研究对象, 探索幼儿教师形象与个人色彩形象的关联性, 本研究 的研究对象为D大学幼儿教育系82名高年级学生. 研究方法为如下 : 首先, 给5名D大学2年级 学生进行四季类型的化妆, 并拍照. 将此照片展示给幼儿教育系的高年级学生, 让他们选择 适合每个人的照片形象和适合幼儿教师形象的照片. 然后, 让被试者在表示四季的8个单词中 选择表达幼儿教师的形象语言. 研究结果显示. 第一, 适合每个人形象和职业形象的化妆类 型均呈现出春, 夏两种妆容. 第二, 幼儿教师形象语言则呈现出“温和”和“轻快”, 相对而言, 秋冬形象语言选择数量低下. 第三, 本研究将以上述结果为基础, 讨论了幼儿教师形象与个 人色彩形象的关联性.

목차

Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아교사 이미지
2. 퍼스널컬러
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 방법
3. 연구문제
Ⅳ. 연구결과
1. 퍼스널컬러 진단에 따른 개인 이미지와 유아교사로서 직업 이미지와의 관계는 어떠한가?
2. 예비유아교사가 생각하는 유아교사에 대한 이미지 언어와 퍼스널컬러에 따른 이미지 언어와의 관계는 어떠한가?
Ⅴ. 고찰
Ⅵ. 결론
참고문헌
中文摘要

키워드

Early Childhood Teacher Occupational Image Personal Color 幼儿教师 职业形象 个人色彩

저자

  • 이경선 [ Gyeong Seon Lee | 동명대학교 보건복지교육대학 유아교육과 교수 ] Corresponding Author
  • 김미현 [ Mi Hyun Kim | 동명대학교 보건복지교육대학 뷰티케어학과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제보건미용학회 [The international society of health and beauty]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    예술체육>미용
  • 소개
    국제보건미용학회는 미용에 관한 과학적인 연구와 학술교류 및 미용관련 산업체와 학계 상호간의 정보교환과 회원 상호간의 친목도모 및 학술교류를 목적으로 한다. 이를 위하여 연구발표 및 학술대회, 작품발표회, 전시회, 강연회 등을 개최하고, 학회지, 회보 및 비정기 간행물 등의 산학협동을 촉진하고 국제적인 연구교류를 통해 학회의 역량을 높이고 넓혀나가면서 보건미용의 선진화에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    국제보건미용학회지 [Journal of Health and Beauty]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-369X
  • eISSN
    2765-1347
  • 수록기간
    2007~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 593 DDC 646

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