Purpose: The purpose of the study is to identify workload measurement indicators for school nurses in order to provide high-quality health care and deploy school nurses effectively. Methods: A second Delphi survey was conducted on 21 experts with more than 5 years of school nurses experience. To develop indicators related to the workload of school nurses, the importance and measurability of a total of 21 workload indicators were investigated, including school nurses characteristics, school characteristics, health needs of students, and socioeconomic determinants. Results: As a result of the Delphi survey, it was found that 6 indicators were suitable in terms of importance and 8 indicators in terms of measurability. The important indicators the panel agreed on include the size of the city where the school is located, the total number of students, the number of classes, the percentage of students with chronic illness, the percentage of students visiting the health office per day, and the percentage of wound care in the health office per day. Conclusion: The percentage of students with chronic illness and the percentage of wound care per day need to be reflected in school nurse workload indicators and follow-up studies are required to shed more light on the socioeconomic determinants of schools.
목차
ABSTRACT 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구목적 연구방법 1. 연구방법 2. 연구대상 및 기간 3. 연구자 준비 및 초안 개발 4. 델파이 조사 5. 자료분석 6. 윤리적 고려 연구결과 1. 연구참여자의 인구학적 특성 2. 1차 델파이 조사 결과 3. 2차 델파이 조사 결과 논의 결론 REFERENCES
키워드
WorkloadSchool health nursingInstrument developmentRole promotion/development
한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다.
본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다.
회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.
간행물
간행물명
한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]