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청소년의 다문화수용성은 또래 다문화집단과의 직접교류행동에 영향을 미치는가? - 다문화인권교육의 효과성을 중심으로 -
Does the Multicultural Acceptance of Adolescents Affect Interaction with the Multicultural Peer Groups? - Focusing on the Effectiveness of Multicultural Human Rights Education -

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  • 발행기관
    한국법과인권교육학회 바로가기
  • 간행물
    법과인권교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 2호 (2023.08)바로가기
  • 페이지
    pp.119-148
  • 저자
    양계민, 권오영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A434779

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원문정보

초록

영어
This study was conducted to understand the effect of youth’s multicultural acceptance on interaction with their multicultural peer groups. For the purpose of the study, among the 2021 National Multicultural Acceptance Survey data, youth multicultural acceptance data for 5,000 adolescents were analyzed. The main results of the study are as follows. First, female adolescents generally had more multicultural acceptance than male adolescents, and middle school students had more multicultural acceptance than high school students. Also, rural residents’ rejection of Multiculturalism was higher than those in metro cities, and differences in family economy levels needed to be more consistent. Second, sub-variables of multicultural acceptance were found to affect the willingness to interact with multicultural groups of their peers. Still, they did not have a significant impact on actual interaction. Third, it was found that changes in multicultural consciousness through multicultural human rights education affect interaction with their multicultural peer groups. Based on these results, the direction of multicultural education for the youths and the limitations of this research were presented.
한국어
본 연구는 청소년의 다문화 수용성이 또래 다문화집단과의 직접교류행동에 미치는 영향을 파악 하기 위하여 수행되었다. 연구의 목적을 위하여 2021년 국민 다문화수용성조사의 자료 중 청소년 5,000명을 대상으로 한 청소년다문화수용성 자료를 분석하였다. 연구의 주요 결과를 제시하면 다 음과 같다. 첫째, 전반적으로 여자청소년들이 남자청소년들에 비하여 다문화수용성이 높은 것으로 나타났고, 중학생이 고등학생에 비하여 다문화수용성이 높은 것으로 나타났으며, 읍면지역 거주자 들의 거부회피정서가 대도시와 중소도시 지역 거주자들에 비하여 높은 것으로 나타났다. 그에 비 해 가정경제수준에 따른 차이는 일관된 경향성을 나타내지 않았다. 둘째, 다문화수용성의 하위변 인들이 또래 다문화집단과의 교류행동의지에는 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 실제 교류행동 에는 큰 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화인권교육을 통한 다문화의식의 변화 도는 또래 다문화집단과의 직접교류행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 청소년 다문화교육의 방향과 연구의 한계 등을 제시하였다.

목차

≪요 약≫
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
≪참고 문헌≫

키워드

청소년 다문화수용성 교류행동의지 또래 다문화집단과의 교류행동 다문화인권교육 Youth multicultural acceptance Willingness to the interaction Interaction with the multicultural peer groups Multicultural education

저자

  • 양계민 [ Yang, Kyemin | 한국청소년정책연구원 선임연구위원 ] 제1저자
  • 권오영 [ Kwon, Ohyoung | 한국청소년정책연구원 부연구위원 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>법학
  • 소개
    본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    법과인권교육연구 [Journal of Human Rights & Law-related Education Researches]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-9000
  • 수록기간
    2009~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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