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The Difference between a Simplified Facade and Complex Content in European and Asian Intercultural Perceptions

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.8 No.2 (2023.08)바로가기
  • 페이지
    pp.209-223
  • 저자
    Kaspars Klavins
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A434521

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원문정보

초록

영어
Regardless of the bulk of comprehensive information available today, true knowledge of the Asian culture in Europe or the European culture in Asia has not become considerably deeper, sometimes even to the contrary – the old stereotypes continue to exist as part of the packaging for pseudo information adjusted to the short-term goals of the contemporary society, supplemented by travel guides and announcements tailored to the needs of immediate politically economical conjuncture. We cannot use one culture as a measure for another. Similarities can be only sought in the analogous, instead of making immediate mechanical comparison of the external – facade expressions of cultures, as a result being surprised by the “huge divergencies”. On the other hand, the apparently common traits in such cultures may turn out not to be that “common” at all. To arrive at conclusions, serious research must be carried out, and the time for that is rapidly shrinking in the current phase of globalization, which requires an increasingly rapid response to world events.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Background
Ⅲ. Explanation of the Problem in Different Aspects
1. Philosophy
2. Religion
3. Art and Literature. Culture Identity
Ⅳ. The Results
References

키워드

Ntercultural cooperation Intellectual heritage Interdisciplinary approach History of ideas Paradoxes of identity

저자

  • Kaspars Klavins [ University of Latvia, Latvia ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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