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컴퓨팅 사고력 향상을 위한 계산 모델 제안
Proposal of a Computational Model for Enhancing Computational Thinking
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- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 바로가기
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- 지능정보융합과 미래교육 바로가기
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- 통권
- 제2권 제2호 (2023.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-9
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A432035
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원문정보
초록
- 영어
- With the emergence of a software-centric society, the importance of software and artificial intelligence (AI) education is being increasingly emphasized. The ultimate goal of software and AI education is to cultivate computational thinking. Computational thinking refers to the ability to identify and analyze real-life problems and effectively solve them using computational systems. In order to effectively and efficiently solve problems using computational systems, it is important to understand the computational model, which is the intrinsic computational ability of the programming subject. However, existing research and education related to computational thinking mainly focus on problem-solving. Therefore, this paper aims to propose and present a computational model that can assist in understanding educational programming languages. To achieve this, an analysis of educational programming languages and the content of programming language theory were conducted to propose a computational model. It is hoped that this research will contribute to understanding the importance of computational abilities in relation to programming subjects and provide assistance to related research.
- 한국어
- 소프트웨어 중심사회의 도래로 소프트웨어·인공지능 교육의 중요성이 점점 강조되고 있다. 소프트웨어·인공지능 교육 의 궁극적인 목적은 컴퓨팅 사고력을 함양하는 것이다. 컴퓨팅 사고력은 실생활 문제를 파악 및 분석하고, 이를 컴퓨팅 시스템을 활용하여 효과적이고 효율적으로 해결하는 역량이다. 문제를 컴퓨팅 시스템으로 효과적이고 효율적으로 해결 하기 위해서는 프로그래밍 대상에 대한 고유 계산 능력인 계산 모델을 파악하는 것이 중요하다. 하지만 기존의 컴퓨팅 사고력과 관련한 연구와 교육은 문제 해결을 중심으로 이루어지고 있다. 이에 본 논문에서는 교육용 프로그래밍 언어 에 대한 이해를 도울 수 있는 계산 모델을 제시하고자 한다. 이를 위해 교육용 프로그래밍 언어에 대한 분석과 프로그 래밍 언어론의 내용을 바탕으로 계산 모델을 제시하였다. 본 연구가 프로그래밍 대상에 대한 계산 능력 파악의 중요성 과 이와 관련한 연구에 도움이 되기를 바란다.
목차
요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 컴퓨팅 사고력
2. 교육용 프로그래밍 언어
3. 계산 모델
Ⅲ. 연구 결과 및 내용
1. 연구 방법 및 절차
2. 블록 기반 프로그래밍 언어의 계산 모델
3. 텍스트 기반 프로그래밍 언어의 계산 모델
4. 인공지능 교육을 위한 계산 모델
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
컴퓨팅 사고력 컴퓨팅 모델 컴퓨터 교육 인공지능 교육 교육용 프로그래밍 언어 Computational Thinking Computational Models Computer Education Artificial Intelligence Education Educational Programming Languages저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
- 설립연도
- 2022
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다. 우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다. 앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
간행물
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- 간행물명
- 지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]
- 간기
- 부정기
- eISSN
- 2951-4762
- 수록기간
- 2022~2026
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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