현재 위치
Home
국제교육실습에 관한 연구동향 분석 : 2011년-2022년도 국내 학술지 게재 논문을 중심으로
Analysis of Research Trends on International Teaching Practicum : Focusing on Papers Published in Korean Academic Journal Papers from 2011 to 2022
-
- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
-
- 간행물
- 에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- Vol. 5 No. 2 (2023.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.59-79
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A431928
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,700원
원문정보
초록
- 영어
- This study analyzed the trends of korean academic journal papers on international teaching practicum(ITP) conducted for the purpose of cultivating teacher expertise for pre-service teachers and developing multicultural competence with a global perspective. As a result of the analysis, first, research related to ITP has been an issue in the field of teacher education for the past 10 years, and interest in research has gradually increased since 2018. Second, while research on ITP programs and pre-service teachers was mainly conducted, there were no studies on ITP policies and systems, and mentor teachers. Third, qualitative studies such as general qualitative studies and narrative studies were mainly conducted. Fourth, the most research was conducted on human subjects with pre-service teachers as the main research subjects. This study is meaningful in that it presents future research directions for effective ITP, and provides implications for discussion on the improvement of ITP system.
- 한국어
- 본 연구는 예비교사를 대상으로 교사 전문성을 함양하고 글로벌 관점과 다문화 역량의 개발을 목적으로 시 행하는 국제교육실습에 관한 국내 연구의 동향을 분석하였다. 이를 위해 한국교육학술정보원(KERIS)에서 2011 년부터 2022년까지 발간된 40편의 국내학술지 논문을 선정하여 연도, 연구주제, 연구방법, 연구대상별 동향을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 국제교육실습 관련 연구는 최근 10년 전후로 이슈화된 교사교육 분야의 연구주 제로 2018년 이후부터 연구에 대한 관심이 점차 고조되는 추이를 보였다. 둘째, 국제교육실습 프로그램과 예비 교사를 주제로 한 연구가 주로 이루어진 반면, 국제교육실습 정책 및 제도, 실습지도교사에 대한 연구는 전무 하였다. 셋째, 국제교육실습 관련 연구에서는 일반적 질적연구, 내러티브연구 등의 질적 연구가 주를 이루었다. 넷째, 국제교육실습 관련 연구는 예비교사를 주요 연구대상으로 하는 인적대상에 대한 연구가 가장 많이 이루 어졌다. 본 연구는 효율적인 국제교육실습이 이루어지도록 향후 연구 방향을 제시하고, 국제교육실습 제도의 개선 논의에 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다.
목차
국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적과 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 분석대상
2. 분석기준
3. 분석절차 및 방법
Ⅲ. 연구결과
1. 국제교육실습 관련 학술지 논문의 연도별 동향
2. 국제교육실습 관련 학술지 논문의 연구주제별 동향
3. 국제교육실습 관련 학술지 논문의 연구방법별 동향
4. 국제교육실습 관련 학술지 논문의 연구대상별 동향
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
키워드
국제교육실습 예비교사 연구동향 교사교육제도 International teaching practicum Pre-service teacher Research trend Teacher education system저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
-
- 간행물명
- 에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2671-9789
- eISSN
- 2672-0329
- 수록기간
- 2019~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 에듀테인먼트연구 Vol. 5 No. 2
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.