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장애 학생을 대상으로 한 감정 어휘 관련 연구 동향 분석 : 국내 2013~2023년 연구를 중심으로
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제21회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2023.06)바로가기
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- 페이지
- pp.91-94
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A431359
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 국내에서 이루어진 감정 어휘와 관련된 연구 동향을 파악하는 데 목적이 있다. 2013년부터 2023년까지 게재된 국내 학술논문 및 학위논문을 수집하고 분석기준에 맞는 16편을 선정하여 연도별 현 황, 연구 대상자의 장애 유형과 연령층, 연구 방법에 대해 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도 별 연구 현황에서는 2019년에 7편(43.75%)으로 가장 많은 연구가 이루어졌음을 알 수 있었다. 둘째, 연구 대상자의 장애 유형에서는 자폐범주성장애가 7편(41.18%)으로 가장 높은 비율을 차지하였다. 셋째, 연구 대상자의 연령층에서는 학령기가 12편(66.67%)으로 가장 활발히 진행되었다. 넷째, 연구 방법은 실험연구 가 8편(47.06%), 이어 상관연구가 7편(41.18%)으로 나타나 양적 연구 방법을 이용한 연구가 압도적임을 알 수 있었다. 이와 같은 결과를 바탕으로 국내 감정 어휘와 관련된 기존의 연구 동향을 분석하고 향후 연구 방향을 논의하고자 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 문헌 선정
2. 문헌 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 연도별 현황 분석
2. 연구 대상자의 장애 유형
3. 연구 대상자의 연령 유형
4. 연구 방법 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
감정 어휘 감정어 정서 어휘저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2026
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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