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학부 유학생 대상 대학 글쓰기 교육 연구 동향 분석 및 시사점 — 2011~2022년 학술지 논문을 중심으로
Analysis of Research Trends and Implications for College Writing Education for Undergraduate International Student — Focusing on academic journals from 2011 to 2022
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- 발행기관
- 한국문예창작학회 바로가기
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- 간행물
- 한국문예창작 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제22권 제1호 통권57호 (2023.04)바로가기
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- 페이지
- pp.177-208
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A430108
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study was conducted to examine the research trends of college writing education for undergraduate international students and to obtain implications for related research to provide high-quality university writing education in the future. To this end, a total of 64 academic journal papers published from 2011 to 2022 were analyzed, focusing on research trends by publication year, research method, research topic, and keywords. As a result of the analysis, discussions on college writing education for undergraduate international students, which have been steadily studied since 2011, have grown quantitatively over the past 12 years. In terms of methodology of research, qualitative research was the most common at 54.7%, but quantitative and mixed research methods are also increasing to secure the reliability of writing education research. In terms of the subject matter of the study, the most common study was the supervised method and class case of writing education, and the least was the direction and research trend of writing education. As a result of keyword analysis, it was confirmed that they were interested in college writing education considering the characteristics of learners and that discussions were taking place in various areas. Based on the research results, the direction of university writing education research for undergraduates needs to establish a theoretical foundation and research methodology considering the characteristics of learners. In addition, we suggested various teaching methods using media, research on writing ethics, research on writing education in various genres, and research on writing instructors.
- 한국어
- 이 연구는 학부 유학생을 위한 대학 글쓰기 교육의 연구 동향을 살펴보고, 향후 질 높은 대학 글쓰기 교육을 제공하기 위해 관련 연구에 대한 시사점 을 얻고자 하였다. 이를 위해 2011년부터 2022년까지 발표된 총 64편의 학 술지 논문을 발행연도별, 연구방법별, 연구주제별, 키워드를 중심으로 연구 동향을 분석하였다. 분석 결과, 2011년 이후 꾸준하게 이루어지던 학부 유학생 대상 대학 글쓰기 관련 논의는 지난 12년 동안 양적 성장을 이루었음을 확인하였다. 연 구 방법에서는 질적 연구가 54.7%로 가장 많았으나 글쓰기 교육 연구의 신 뢰성을 확보하고자 양적, 혼합 연구 방법도 증가하고 있다. 연구 주제별로는 ‘글쓰기 교육의 지도 방법 및 수업 사례’ 연구가 39.1%로 가장 많았고, ‘글쓰기 교육의 교재 구성 및 분석’이 20.3%로 나타났다. 현재 ‘글쓰기 교육 방향 및 연구 동향’관련 연구가 6.3%의 비율로 가장 적었다. 키워드 분석 결 과 학습자의 특성을 고려한 대학 글쓰기 교육에 관심을 가지며 다채로운 영역에서 논의가 이루어지고 있음을 확인하였다. 연구의 결과를 토대로 학부 유학생 대상 대학 글쓰기 교육 연구가 나아가 야 할 방향은 학습자의 특성을 반영한 이론적 토대 마련 및 연구 방법론 정립, 매체를 활용한 다양한 교수법 연구, 글쓰기 교육 평가 체제 마련을 위한 연구, 글쓰기 윤리의 연구 확대, 다양한 장르의 글쓰기 교육 연구, 학습자 요인을 고려한 글쓰기 사례 연구, 글쓰기 교수자에 대한 연구 등을 시사점으로 제안하였다.
목차
국문 요약
1. 서론
2. 기존 연구 검토
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 시사점
참고문헌
Abstract
키워드
대학 글쓰기 학부 유학생 학문 목적 글쓰기 글쓰기 연구 동향 교양교육 글쓰기 college writing undergraduate international students academic purposes writing writing research trends liberal arts education writing저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국문예창작학회 [The Society of Korean Literary Writing]
- 설립연도
- 2004
- 분야
- 인문학>문학
- 소개
- 한국문예창작학회(The Society of Korean Literary Creative Writing)는 한국 문학의 새 지평을 열기 위해 문예창작 이론과 문예교육 이론을 연구 계발하여 문 예창작의 새로운 방향을 제시하고자 조직한 학술단체입니다. 전국 대학과 대학원 문예창작 관련학과의 전·현직 전임교수·겸임(초빙)교수· 강 사·대학원 재학 이상자 및 문예창작인들이 회원으로 활동하고 있습니다. 학회의 목적에 적극적으로 동의하는 문학 관련 단체나 문학창작 동호인도 준회원으로 참 여하고 있습니다. 연 2회 학회지를 발간해 학문적 기반을 닦고 있으며, 정기적으로 학술 세미나 와 해외 문학 심포지엄 등 학술 발표회를 개최하여 학문적 교류와 토론의 장을 넓히고 있습니다. 한편으로, 문예창작 캠프·문학기행 등의 창작교육 활동과 창작 학습 행사를 수 시로 진행하면서, 창작·창작이론·창작교육에 관한 활동의 범위를 넓히고 있습니다. 별도로, 문예창작 교육을 받은 문예창작학도들의 진로 개발을 위해 '문예교육지도 교사 자격 시험'도 운영하고 있습니다. The Society of Korean Literary Creative Writing is a pure academic association for the literary cretive writing, and was organized on November 11, 2001 for the purpose of presenting the new direction of literary creative writing by studying all the methods to activate and develop the theories of literary creative writing and its education. Our society is composed of professors or ex-professors, some invited professor, lecturers, graduate students of the dept. of literary creative writing as regular members, and the persons interested in our program as associative members. Our society holds an annual academic meeting-- literary symposium, literary creative writing seminar-- and publishes the journal of our society and our members' anthology of literary works. Added to these, our society has already started a new project to open the way for our literary juniors by providing them with a certificate as a leader and holding a forum for literary creative writing.
간행물
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- 간행물명
- 한국문예창작 [The Journal of Korean Literary Creative Writng]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1598-9267
- 수록기간
- 2004~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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