Earticle

초록

영어

In recent years, paradoxical leadership as a new leadership style has attracted the attention of many researchers. Especially in the context of the Chinese organization pursuing change, paradoxical leadership has played an important role in dealing with different types of conflicts and contradictions, and its importance has become increasingly prominent. On this basis, this study specifically identified the role of paradoxical leadership in Chinese organizations and focused on testing this role. Generally, to verify the influence of paradoxical leadership, this study tested whether paradoxical leaders can influence the degree of members’ job engagement. The core reason for focusing on job engagement is that it is an important variable that can directly promote individual and organizational performance, and the importance of job engagement is also emphasized in China’s domestic organizations. Specifically, in order to understand more specifically the process by which paradoxical leadership affects job engagement, this study verified the mediating effect of psychological empowerment and the moderated mediation effect of perceived organizational learning culture. In order to verify hypotheses, a questionnaire survey of members engaged in Chinese small and medium-sized enterprises was conducted, with a total of 278 questionnaires collected for this study empirical analysis. In the results of the empirical analysis, paradoxical leadership showed a positive affect on members’ psychological empowerment and job engagement. In addition, a positive affect of psychological empowerment on job engagement was also found, with a partial mediation effect in the relationship between paradoxical leadership and job engagement. Moreover, in the relationship between psychological empowerment and job engagement, an perceived organizational learning culture also shows a significant moderating effect, and the moderated mediation effect of an perceived organizational learning culture is also significant. In general, this study differs from previous studies that focus on paradoxical leadership because here paradoxical leadership is studied as a key variable to improve job engagement. In addition, the present study puts forward a scheme to improve job engagement, and introduces a moderated mediation model, not just to test the moderating effect or mediation effect but to test both at the same time. Therefore, this study makes a contribution to the expansion of research related to paradoxical leadership and job engagement. Finally, based on the results here, we suggested future directions for follow-up research.

한국어

패러독스적 리더십은 최근 몇 년간에 새로운 리더십 스타일로 등장하였으며 많은 연구자들의 관심을 이끌어 내고 있는 실정이다. 특히 변혁을 추구하는 중국 조직 맥 락에서 패러독스적 리더십은 다양한 유형의 갈등과 충돌에 대응하는 데 중요한 역할 을 함으로써 그 중요성이 날로 강조되고 있다. 이를 바탕으로 본 연구는 패러독스적 리더십의 중국 조직 내 역할을 구체적으로 규명하고 이를 검증하는데 초점을 맞추었 다. 전반적으로 패러독스적 리더십의 영향력 검증과 관련하여 구성원의 직무열의 수 준을 좌우할 수 있는지를 검증하였다. 직무열의에 초점을 맞춘 핵심 이유는 개인과 조직 성과를 직접적으로 촉진할 수 있는 중요한 변수이며 중국 내 조직에서도 직무 열의의 중요성이 강조되어 있기 때문이다. 구체적으로 패러독스적 리더십이 직무열 의를 이끌어 내는 과정을 보다 구체적으로 파악하기 위해 심리적 임파워먼트의 매개 효과를 검증하였으며, 지각된 조직학습문화의 조절된 매개효과를 검증하였다. 이를 검증하기 위해 중국 중소기업에 종사하는 구성원들을 대상으로 설문을 진행하였으며 총 278부를 본 연구의 실증분석에 활용하였다. 실증분석 결과와 관련하여 패러독스 적 리더십은 구성원의 임파워먼트와 직무열의에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 또한 심리적 임파워먼트는 직무열의에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타 났으며 패러독스적 리더십과 직무열의 간의 관계에서 부분매개효과를 보여주었다. 그리고 심리적 임파워먼트와 직무열의 간의 관계에서 지각된 조직학습문화의 유의한 조절효과를 보여주었으며 지각된 조직학습문화의 조절된 매개효과도 유의한 것으로 나타났다. 총체적으로 본 연구는 기존의 연구와 달리 직무열의를 이끌어내는 핵심 변수로 패러독스적 리더십에 초점을 맞추었다. 또한 직무열의를 높이는 방안을 제시 함과 동시에 오직 조절효과나 매개효과만 검증하는 것이 아닌 조절된 매개모형을 제 시함과 동시에 이를 검증하였다. 따라서 패러독스적 리더십과 직무열의와 관련된 연 구영역을 확장하는데 기여하였다. 마지막으로 본 연구의 결과를 바탕으로 시사점을 제시하였으며 향후 후속연구를 위한 연구방향을 제시하였다.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review and Research Hypotheses
1. Paradoxical Leadership
2. Psychological Empowerment
3. Perceived Organizational Learning Culture
4. Job Engagement
5. Paradoxical Leadership and Job Engagement
6. Paradoxical Leadership and Psychological Empowerment
7. Psychological Empowerment and Job Engagement
8. The Mediating Effect of Psychological Empowerment
9. The Moderated Mediation Effects of Perceived Organizational Learning Culture
Ⅲ. Research Methodology
1. Sample Characteristics
2. Measurement
Ⅳ. Research Empirical Analysis
1. Confirmatory Factor Analysis
2. Descriptive Statistics and Correlation Analysis
3. Hypotheses testing
Ⅴ. Discussion
1. Theoretical Implications
2. Practical Implications
3. Limitations and Directions for Future Research
References
초록

키워드

저자

• Jiaxing Du [ Luoyang Institute of Science and Technology ] Primary Author
• Xiu Jin [ 김수 | Department of Business Administration, Gachon University ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  생산성연구: 국제융합학술지 [Productivity Research: An International Interdisciplinary Journal]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1225-3553

• 수록기간

  1987~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 325 DDC 330