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Developing and Evaluating an Online Nursing Training Simulation Program for Nursing Students
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- Journal of Safety and Crisis Management 바로가기
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- 통권
- Vol. 13 No. 1 (2023.01)바로가기
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- 페이지
- pp.15-22
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A429051
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원문정보
초록
- 영어
- In national and social crises, high-quality nursing education in the undergraduate program is essential to improve the clinical nursing competency and problem-solving ability of nurses who are nursing mediators. The purpose of this study is to develop and apply an online nursing training simulation program for nursing students and test its effectiveness. The study used a quasi-experimental, single group and a pre and posttest design. The program improved the participants' clinical competency and problem-solving ability scores, and it was found that the online nursing training simulation program was an effective intervention for the clinical performance and problem-solving ability of nursing students. The online nursing training simulation program developed in this study enables repeated training while minimizing the burden on learners. In addition, it can be applied without time and space restrictions in a continuous infection situation such as COVID 19. In the future, based on the results of this study, it is necessary to develop various online nursing practice contents. In addition it is suggested that long-term follow-up studies will be conducted to verify the persistence of effects through repeated measurements.
목차
ABSTRACT
Introduction
Necessity of Research
Purpose of Research
Hypothesis of Research
Methods
Study Design
Participants
Online Nursing Training Simulation Program
Outcome Measures
Data Collection
Data Analysis
Results
General Characteristics of Participants
Hypothesis Testing
Discussion
Conclusions
Acknowledgement
References
키워드
simulation program clinical nursing competency problem-solving ability nursing students저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- Journal of Safety and Crisis Management
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2234-2214
- 수록기간
- 2011~2025
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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