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한국어교재 분석을 기반으로 하는 초급 한국어 높임 표현 교육 방안
The Beginner Korean Honorific Expression Education Method Based on the Korean Textbook Analysis
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- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
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- 간행물
- 에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol. 5 No. 1 (2023.03)바로가기
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- 페이지
- pp.65-77
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A426937
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원문정보
초록
- 영어
- This study sought an efficient education plan for honorific expression for beginner Korean learners. In order to achieve the purpose of this study, the university's Korean language textbook and the four levels of the Internationally Accepted Standard Korean Language Education Model were compared to derive problems and discuss ways to educate learners more efficiently. The results of this study are as follows. First, there was a difference between the list of honorific expression of Korean textbooks by university and the Internationally Accepted Standard Korean Language Education Model. This should be improved later. Second, for learners' active participation in learning, honorific expression videos were provided before learning, teachers delivered accurate honorific expression knowledge, and learners proposed ways to increase the efficiency of education through the process of implementing honorific expression images. Since Korean honorific expression is an important language expression for understanding Korean emotions and culture, it should be taught as a unit in the educational field and can be used naturally through various experiences related to honorific expression.
- 한국어
- 이 연구는 초급 한국어 학습자들을 대상으로 높임 표현을 효율적으로 교육할 수 있는 방안을 탐색한 것이 다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 대학의 한국어교재와 국제통용 한국어교육 표준모형 4단계의 높임 표현을 비교하여 문제점을 도출해보고, 학습자들에게 좀 더 효율적으로 높임 표현을 교육할 수 있는 방안에 대 해 논의하였다. 이 연구에서는 결과는 다음과 같다. 첫째, 각 대학의 한국어교재와 국제통용 한국어교육 표준 모형의 높임 표현 목록에서 차이가 있었는데, 이는 추후 개선되어야 한다. 둘째, 학습자들의 능동적인 학습 참 여를 위해 학습 전에 높임 표현 영상을 제공하고 교실 수업에서는 교사가 정확한 높임 표현 지식을 전달하고 학습자들은 높임 표현 사용 상황을 이미지화해 보는 과정을 통해 교육의 효율을 높이는 방안을 제안하였다. 한 국어 높임 표현은 한국인의 정서와 문화를 이해하는 데 중요한 언어 표현이기 때문에 교육 현장에서도 하나의 단원으로 교육해야 하며, 높임 표현과 관련된 여러 가지 체험으로 자연스럽게 높임 표현을 쓸 수 있도록 해야 한다.
목차
국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이미지 기반 어휘 교육
2. 한국어 높임 표현
Ⅲ. 초급 한국어 높임 표현 분석 및 교육 방안
1. 초급 한국어 높임 표현 분석
2. 초급 한국어 높임 표현 교육 방안
Ⅳ. 결론
참고문헌
키워드
높임 표현 능동적 참여 초급 한국어 한국어교육 한국어교재 Honorific expression Active participation Beginner Korean language Korean Language Education for Foreigners Korean textbook저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
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- 간행물명
- 에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2671-9789
- eISSN
- 2672-0329
- 수록기간
- 2019~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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