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가상현실 시뮬레이션 기반 정맥수액주입 핵심간호술 교육 효과
Effects of Virtual Reality Simulation of Core Fundamental Nursing Skills for Intravenous Fluid Infusion on Nursing Students

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  • 발행기관
    한국통합사례관리학회 바로가기
  • 간행물
    한국케어매니지먼트연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제46호 (2023.03)바로가기
  • 페이지
    pp.95-119
  • 저자
    배영실, 신경미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A426846

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to evaluate effects of virtual reality simulation of core fundamental nursing skills for intravenous fluid infusion on nursing students. The research design consisted of a pretest-posttest quasi-experimental design through a nonequivalent control group. Participants in this study were 45 nursing students. They were assigned into two groups: 1) a control group (n = 21), trained using a high-fidelity simulator; and 2) an experimental group (n = 24), trained using virtual reality simulator. Participants were recruited from July 14, 2021 to August 31, 2021. Collected data were analyzed using descriptive statistics, Fisher's exact test, Mann-Whitney U test, and Wilcoxon signed rank test with SPSS/WIN 21.0. There was no significant difference in problem solving ability score (Z = -0.85, p = 0.393) or clinical competence score (Z = -1.11, p = 0.263) between the two groups. However, the experimental group showed a significantly higher self-confidence score (Z = -5.04, p ≤ .001) than the control group. Thus, VR simulation of core fundamental nursing skills for IV can enhance confidence of nursing students.
한국어
본 연구는 가상현실 시뮬레이션 기반 정맥수액주입 핵심간호술 교육이 간호대학생에게 미치는 효과를 알아보기 위함이며, 비동등성 대조군 전후 유사 실험 연구이다. 연구 대상자는 간호대학생 총 45명으로 가상현실 시뮬레이션 기반 정맥수액주입 핵심간호술을 이용한 중재군 24명과 고충실도 시뮬레이터를 이 용한 대조군 21명으로 구성되었다. 자료 수집은 2021년 7월 14일부터 2021년 8월 31일까지 진행되었고, 자료 분석은 IBM SPSS Win 22.0을 이용하여 사전-사후 집단 비교는 Mann-Whitney U test로, 집단 내 사전-사후 차이검증은 Wilcoxon signed rank test로 검정하였다. 연구결과에서 문제해결능력(Z=-0.85, p=.393)과 임상수행능력(Z=-1.11, p=.263)은 중재군과 대조군 간에 유의한 차이는 보이지 않았다. 하지만 수행자신감(Z=-5.04, p=<.001)은 두 군 간의 유의한 차이가 나타났고, 중재군이 대조군에 비해 수행자신감이 높았다. 따라서 가상현실 시뮬레이션 기반 정맥수액주입 핵심간호술 경험을 통해 간호대학생들의 간호술기에 자신감을 증진시키는데 기여할 것으로 여겨진다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 시뮬레이션 교육의 다양성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상 및 자료수집
2. 연구설계
3. 측정 도구
4. 윤리적인 고려
5. 분석방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 대상자의 일반적 특성에 대한 동질성 검정
2. 가상현실 시뮬레이션 기반 정맥수액주입 핵심간호술 프로그램의 통계적 효과 검정
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

저자

  • 배영실 [ Bae, Young-Sil | 춘해보건대학교 간호학과 조교수 ] 제1저자
  • 신경미 [ Shin, Kyung-mi | 춘해보건대학교 간호학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국통합사례관리학회 [Korean Academy of Integrated Care Management]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>사회복지학
  • 소개
    본 회는 케어매니지먼트에 관련된 학문적 연구와 발전에 기여하고 회원간의 친목을 도모함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국케어매니지먼트연구 [Korea Care Management Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5684
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 338 DDC 361

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