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문화도시와 문화예술교육 간 상생에 관한 탐색적 연구 - 강원 문화도시를 중심으로 -
A Explorative Study of the Beneficial Co-existence Between Cultural City and Culture & Arts Education – The Cases of Three Cultural Cities in Gangwon Province –

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  • 발행기관
    한국교육연극학회 바로가기
  • 간행물
    교육연극학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 1호 (2023.03)바로가기
  • 페이지
    pp.109-136
  • 저자
    최보연, 강이수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A426740

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine the context in which the cultural city project and the base-building support initiative for local culture and arts education were promoted in connection with three cities of Gangenung, Chungcheon, and Wonju in Gangwon province. It aims to explore what kind of synergistic impacts have been manifested in the process of linking the two government’s initiatives. Based on an explorative case study method, the research findings provided the evidence that the experience of connecting cultural city and arts education projects go beyond the technical parallel promotion. It presents not only positive policy synergy effects for the realization of cultural cities, but also contributes to exploring new values of local arts education. The five findings derived from the research results will be able to provide some crucial policy implications not only for other cultural cities concerned about local arts education ecosystem beyond Gangwon province, but also for arts education practitioners in the field.
한국어
이 연구의 목적은 강원도 내 강릉, 춘천, 원주 등 3개 도시를 중심으로 법정문화도시 사업과 기초 단위 문화예술교육 거점 구축 지원사업이 연계되어 추진되었던 맥락을 살펴보고, 실제 두 사업 간 연계 과정 에서 어떠한 상생적 효과가 발현되었는지를 탐색하는데 있다. 탐색적 사례연구 방법을 적용한 연구 결 과, 이들 세 도시에서 나타난 문화도시와 문화예술교육 간 연계 경험은 사업단위의 기술적 병행 추진을 넘어서서, 문화도시 구현을 위한 긍정적인 정책 시너지 효과뿐만 아니라 지역 문화예술교육의 새로운 가치를 실험적으로 탐색하고, 방향성을 설정하는데 주요하게 기여할 수 있음이 확인되었다. 연구결과로 발견된 다섯 가지 시사점은 강원도 지역을 넘어서서 지역의 문화예술교육 생태계를 고민하는 타 문화도 시 뿐 아니라 현장에서 활동하는 문화예술교육 활동가들에게 있어서도 주요한 정책적 함의를 제공할 수 있을 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 필요성
2. 연구 목적과 연구방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 문화도시와 문화예술교육의 연계
2. 문화도시와 문화예술교육(기초거점) 사업 현황 분석
Ⅲ. 사례연구: 강릉, 춘천, 원주의 문화도시와 문화예술교육 간 연계
1. 강원도 문화도시와 문화예술교육 - 기초거점 개괄
2. 강원 문화도시 – 기초거점 사업 간 연계: 도시별 현황
3. 강릉, 춘천, 원주: 문화도시 – 기초거점 사업 동시 추진 배경에 관한 맥락적 이해
Ⅳ. 분석 시사점: 문화도시 - 문화예술교육 간 상생의 가능성
1. 새로운 시민주체・예술가 발견과 성장
2. 지역 내 문화예술교육 자원 연결과 확장에 기여한 시민거버넌스 구축의 경험
3. 지역 스스로 문화예술교육의 가치와 목표를 탐색, 설정할 수 있는 환경 조성
4. 문화도시와의 결합을 통한 문화예술교육의 스펙트럼 확장
5. 문화도시를 위한 문화예술교육? 도구화 쟁점을 넘어서는 포용적 시선의 필요성
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

법정문화도시 문화예술교육 기초 단위 문화예술교육 거점 구축 지원사업 강원 문화 도시 시민 거버넌스 지역 문화예술교육 Cultural City Culture & Arts Education Base-Building Support Project for Local Arts Education Cultural Cities in Kangwon Province Citizen Governance Local Arts Education

저자

  • 최보연 [ Choe, Boyun | 상지대학교 문화콘텐츠학과 조교수 ] 제1저자
  • 강이수 [ Kang, Yisoo | 상지대학교 문화콘텐츠학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>연극
  • 소개
    학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회

간행물

  • 간행물명
    교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-6848
  • eISSN
    2733-4899
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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