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아동중심 교육과정을 고려한 초등학교 놀이 공간 분석
Analysis of play space considering child-centered curriculum

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제1호 통권 제75호 (2023.02)바로가기
  • 페이지
    pp.45-52
  • 저자
    이용환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A426247

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원문정보

초록

한국어
The play space, which is created to balance play and learning in school, is an important space area where teachers and students spend a lot of time communicating and interacting. Depending on what kind of experiences a child has during the growth and development process of the lower grades of elementary school, it has a great influence on school life and mental and physical development. The meaning of the play space in the learning area is very important when lower grade students who experience the kindergarten Nuri curriculum education policy and enter elementary school adapt to the rapidly changing educational environment and system. Through this, students in the lower grades will be able to adapt to an educational environment that can accommodate changes in the paradigm of teaching and learning through real life-centered subject-integrated classes, discussions, and collaborative learning, as well as form a community and learn social relationships. The direction of social change, such as the creation of a new play space, will be the flow of a new paradigm to respond to the future society. Therefore, this study aimed to look at the changing appearance of play spaces through performance analysis and types of school play space innovation projects, and to analyze the elements preferred by users for the elements of play spaces in the lower grades of elementary school considering the child-centered curriculum and developmental stage. Through this, we tried to suggest the direction of the play space composition in response to the future society.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 내용
3 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 아동발달 특성
2. 교육과정 운영형태
3. 아동중심 교육과정과 놀이 활동
4. 놀이공간 형태 계획요소
Ⅲ. 초등학교 놀이공간 분석
1. 분석개요
2. 놀이 공간계획 특성 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌

키워드

놀이 공간 신체적 발달단계 아동 성장 교육과정 통합 연계교육 Play space Physical development stage Child growth Curriculum Integrated and linked education

저자

  • 이용환 [ Lee, Yong-hwan | 한국교원대학교 교육정책전문대학원교육시설환경정책전공 교수, 건축학박사 ] 주저자(교신저자)

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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