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초록

영어

In this study, the structural relationship among motivation to learn, learning transfer, and adaptive performance was examined for members engaged in the textile and fashion industry which is a rapidly changing field. 302 samples were collected through an online survey of organizational members engaged in the textile and fashion industry, and the main results through structural equation modeling analysis are as follows. First, intrinsic motivation to learn was positively significant for learning transfer, while extrinsic motivation to learn was not significant. Second, intrinsic and extrinsic motivation to learn was found to be positively significant for adaptive performance. Third, learning transfer was found to be positively significant for adaptive performance. Fourth, mediating effect of learning transfer in the relationship between intrinsic motivation to learn and adaptive performance was positively significant, while the mediating effect related to extrinsic motivation to learn was not significant. Based on these findings, it was suggested that organizations sensitive to change should strive to improve their adaptive performance. Specifically, adaptive performance should be increased through the intrinsic motivation to learn. Furthermore, efforts should be made to promote motivation to learn at the organizational level, and a learning strategy should be established for this purpose.

한국어

본 연구에서는 변화가 빠른 업종인 섬유패션산업에 종사하는 구성원의 내재적, 외재 적 학습동기, 학습전이와 적응수행 간의 구조적 관계를 살펴보았다. 이를 위해 섬유패션 산업에 종사하는 조직구성원을 대상으로 온라인 설문조사를 통해 302명의 표본을 수집 하였으며, 선행연구를 바탕으로 설정한 연구모형을 구조방정식 모델링으로 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 내재적 학습동기는 학습전이에 정적으로 유의한 반면, 외재 적 학습동기는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 내재적, 외재적 학습동기 모두 적응수행에 정적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 학습전이는 적응수행에 정적으로 유 의한 것으로 나타났다. 넷째, 내재적 학습동기와 적응수행의 관계에서 학습전이의 매개 효과는 정적으로 유의한 반면, 외재적 학습동기와 적응수행의 관계에서 학습전이의 매 개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 변화에 민감한 조직은 구성원의 적응수행을 높이기 위해 노력해야 하며, 구성원의 내재적 학습동기를 통해 적 응수행을 높이는 것이 중요하다. 나아가, 조직차원에서 학습동기를 촉진하기 위한 노력 이 필요하며 이를 위한 학습전략이 수립되어야 함을 강조하였다.

목차

요약
I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습동기와 학습전이 간 관계
2. 학습동기와 적응수행 간 관계
3. 학습동기와 적응수행 간 관계에서 학습전이의 매개효과
4. 섬유패션산업의 특성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형
2. 연구대상
3. 측정도구의 구성
4. 분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 기술통계, 정규성, 상관관계, 신뢰도, 다중공선성, 동일방법편의 분석
2. 측정모형 분석
3. 구조모형 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 강지운 [ Kang, Jiwoon | 고려대학교 교육학과 박사수료 ] 제1저자
• 임경애 [ Lim, Kyoungae | 고려대학교 교육대학원 기업교육 석사졸업 ] 공동저자
• 조대연 [ Cho, Daeyeon | 고려대학교 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9224

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 375