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발표 3 - 중학 철학교육

이우중학교 사례로 살펴보는 중학교 철학교육의 의의와 가능성

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  • 발행기관
    한국철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국철학교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2022년 2월 겨울 학술대회 자료집 (2022.02)바로가기
  • 페이지
    pp.28-37
  • 저자
    장기혁
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A425413

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원문정보

목차

Ⅰ. 목표, 이념들
II. 13~15세 청소년에게 철학함이 필요한 이유와 이우중 철학 수업
1.1 13~15세 청소년(중학생)
1.2 13~15세 청소년(중학생)의 철학함(doing philosophy) 요소
1.3 이우중학교 철학 수업의 전제
1.4 이우중학교 철학 교과에서 제시하는 철학적 능력들
III. 13~15청소년(중학생)에게 필요한 철학함의 주제와 이우중학교 철학교과의 주제
2.1 13~15세 청소년(중학생)에게 필요한 철학함의 주제
2.2 이우중학교 철학 교과의 주제
IV. 이우중학교 철학 교재 예시(중학교 3학년)
V. 이우중학교 철학 평가 예시
VI. 제언

저자

  • 장기혁 [ 이우학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>철학
  • 소개
    본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국철학교육학회 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2019~2026
  • 십진분류
    KDC 105 DDC 105

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