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[제2부] 발표 5
철학교육으로서의 집단상담 탐구공동체 형성에 관한 이론적 고찰
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- 발행기관
- 한국철학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국철학교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019년 1월 겨울 학술대회 자료집 (2019.01)바로가기
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- 페이지
- pp.57-71
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A425391
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단상담에서의 프래그머티즘 철학의 수용
1. 집단상담의 역동과 과정
2. 프래그머티즘 철학의 개념과 원리
Ⅲ. 집단상담의 “탐구공동체”
1. 퍼스의 과학적 방법과 탐구공동체
2. 듀이의 경험과 철학적 탐구
3. 철학적 탐구의 과정으로서의 집단상담
Ⅳ. 결론
참고 문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>철학
- 소개
- 본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국철학교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2026
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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