Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to verify how multicultural acceptance affects school adaptation and whether achievement motivation mediates between them. For this purpose, this study used panel data from the 7th year of the Multicultural Youth Panel Survey investigated and distributed by the Korea Youth Policy Institute. The mediating effect was confirmed by verifying the significance of the indirect effect of the mediating effect using the SPSS Indirect Macro technique. As a result of the study, first, it was found that multicultural acceptance had a positive (+) effect on school adaptation. Second, it was found that achievement motivation had a positive (+) effect on school adaptation. Third, it was verified that achievement motivation had mediated between multicultural acceptance and school adaptation. Based on these research results, some discussions and implications were suggested so that multicultural adolescents could adapt well to school through the improvement of their achievement motivation.

한국어

본 연구는 다문화청소년을 대상으로 다문화수용성이 학교적응에 어떠한 영향이 있 는지, 그리고 성취동기는 이들 간을 매개하는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 한국청소년정책연구원에서 조사·배포한 다문화청소년패널조사 7차년 도 패널자료를 사용하였다. 매개효과는 SPSS Indirect Macro 기법을 활용하여 매개효 과의 간접효과 유의성 검증을 통해 확인하였다. 연구결과, 첫째, 다문화수용성은 학교 적응에 정적(+) 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성취동기는 학교적응에 정적(+)인 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 성취동기는 다문화수용성과 학교적응 간을 매개 하는 것을 검증하였다. 이러한 연구결과를 토대로, 다문화청소년의 성취동기의 향상을 통해 그들이 학교적응을 잘 할 수 있도록 몇 가지 논의와 함께 함의를 제언하였다.

목차

국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화청소년의 학교적응
2. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상자
2. 연구모형과 연구가설
3. 측정도구
4. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 다문화청소년의 일반적 특성
2. 주요 변수들 간의 상관관계 분석
3. 다문화수용성과 학교적응 간 성취동기의 매개효과
Ⅴ. 논의 및 제언
1. 논의
2. 제언
참고문헌

키워드

저자

• 김철희 [ Kim, Chul Hee | 평택복지재단 경영행정실장 ] 제1저자
• 문선혜 [ Moon, Seon Hye | 강남대학교 박사과정 ] 공동저자
• 송진영 [ Song, Jin Yeong | 평택복지재단 기획연구실장 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2020~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301