Earticle

초록

영어

Do-ing educational model developed and applied by Tongmyong University reflects the values of trial and continuity. It is also referred to as the Three-No Education Model, which indicates no school year, no alphabetical grades, and no teaching. No school year indicates that students can graduate any year if they fulfill all required credits. No alphabetical grades means that all courses follow a pass-or-fail system and evaluation tables. No teaching means that coaching rather than teaching is the main method that professors use to communicate with students. In order to implement the Do-ing education model appropriately, universities must have a triangulation system, empowering communications among mentors or teaching professors, facilitators or advising professors, and students. The triangulation system reminds students of the entrepreneurship system, which emphasizes collaboration among start-up business preparers, start-up consultants, and content-knowledge-and-skill educators, supported by entrepreneurship institutions in local communities. This entrepreneurship system can be linked to the Do-ing education model of Tongmyong University. In particular, the entrepreneurship major of Tongmyong University can contribute to the development of start-up eco-systems in Busan, Ulsan, and Gyeongnam, where Tongmyeong University is located.

한국어

동명대학교에서 시도하는 Do-ing교육은 도전과 일단 시도해봄(Do) 그리고 꾸준히 진행함(-ing)을 기치로 한 교육 이다. Do-ing교육은 3無 교육으로 특징지워진다. 여기서 3無 교육은 무학년, 무학점, 무티칭이며 학년에 구애받지 않고 일 정 학점과 졸업 요건을 채우면 졸업 가능, 알파벳 학점이 아닌 P/NP로 교과목 수강 중의 학생 경험이 구성되는 것 자체를 중시하는 수업, 티칭보다는 코칭, 지시보다는 격려가 중심이 된 강의를 말한다. 세 가지 자체는 새로울 것이 없으나 세 가 지를 제도화하여 제공한다는 점에서 Do-ing교육의 새로운 점이 있다. Do-ing 교육을 제대로 실행하기 위하여는 멘토, 대학 (퍼실리테이터), 학생 간 상호주관성에 근거한 삼각법(triangulation)이 전제되어야 한다. 교육과정 개발, 교과목 개발, 교수 학습과정, 평가에서의 삼각법의 적용을 통하여 도전적 시도의 지속이라는 Do-ing교육의 정신이 실현될 수 있다.사실 삼각 법은 창업교육의 아이디어를 닮았다. 예비창업자, 창업(또는 창업에 필요한 아이템을 다루는 지식과 관련 기술)을 가르치 는 교육자, 창업을 지원하는 컨설턴트(또는 기관)의 협력하에 창업이 이루어진다. 이 아이디어는 동명대학교의 Do-ing교육 과 접목되고, 특히 앙트러프러너십 전공과 접목되어 대학의 발전은 물론 동명대학교가 위치한 부울경 지역에 기여할 것이 기대된다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. Do-ing교육
2.1 Do-ing 교육이란
2.2 Do-ing교육의 지원 방법
Ⅲ. Do-ing교육의 실행
Ⅳ. Do-ing교육과 창업교육
Ⅴ. 글을 나가며
참고문헌

키워드

저자

• 이승연 [ Seung-Yun Lee | Do-ing교육혁신센터 초빙교수 ]
• 노성여 [ Seong-Yeo Noh | Do-ing대학 조교수 ] Corresponding author

참고문헌

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• 간행물명

  한국산학협력정책학회지 [Journal of Industry-Academic Cooperation Policy]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2799-7189

• 수록기간

  2021~2024

• 십진분류

  KDC 530 DDC 620