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다시 말하기(Retelling)를 활용한 국내 연구 동향 : 2010~2020년을 중심으로
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제15회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2020.06)바로가기
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- 페이지
- pp.63-66
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423897
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 다시 말하기(retelling)를 독립변인으로 한 국내 연구 동향을 알아보기 위하여 2010년부터 2020년까지 이루어진 학위논문 총 32편을 선정하여, 연도별 연구현황, 연구 대상, 연구의 목적 및 종속 변인을 분석하였다. 그 결과, 연도별 연구현황에서는 2012년도에 11편(34.38%)으로 가장 활발히 연구가 진행되었음을 알 수 있었다. 또한 연구는 지적장애를 대상으로 한 연구가 7편(20%)으로 가장 많았으며, 청각장애 6편(17.14%), ADHD 5편(14.29%), 기타 대상들로 연구가 되었음을 알 수 있었다. 연구의 목적 및 종속변인을 분석 한 결과에서는 중재 논문이 15편(46,88%)로 가장 많이 연구가 되었으며, 이때 종속 변인으로는 이야기 이해를 보는 논문이 6편(22.22%)으로 가장 많았다. 다음으로 특성 논문의 경우 12편 (37.5)으로 종속변인 결속 표지 3편(20%)에 대한 연구가 가장 많았다. 기타 논문으로는 비교 논문 3편 (9,38), 발달 논문 2편(6.25)의 연구가 진행되었다. 본 연구는 이러한 연구 결과에 근거하여 향후 연구의 방향을 제시하고자 하였다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구 현황
2. 연구 대상
3. 연구 목적
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2026
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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