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장애 아동의 비유 언어 관련 연구 동향
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- 통권
- 제15회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2020.06)바로가기
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- 페이지
- pp.5-8
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423883
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 장애 아동의 비유 언어 활용 능력을 측정하는 연구의 동향을 분석하여 연구의 중요성에 대해 강조 하고, 효과적인 비유 언어 이해 및 표현에 중재 프로그램 개발의 기초 자료를 제공하기 위해 진행되었으며, 2010년부터 2020년 상반기까지 발간된 총 21편의 국내 학위논문 및 학술지들을 대상으로 분석하였다. 수집 된 논문은 일반적인 특성(연도별 출판 수, 연구 대상 연령, 연구 대상 장애군)과 평가 내용(문제 유형, 종속 변인 분석)을 세부적 분석 기준에 따라 빈도 분석하여 서술하였다. 논문 분석 결과, 2010년 이후로 장애 아 동의 비유 언어 활용 능력에 관한 연구는 매년 한편 이상 꾸준히 진행되었으나, 2017년, 2019년, 2020년에 는 연구가 진행되지 않았고, 연구 대상은 주로 초등 3학년부터 초등 5학년까지의 대상자에 집중되어 있었으 며, 장애 유형은 읽기 이해 부진 아동에 관한 연구가 8편으로 가장 높은 비율을 차지하였다. 평가 내용에 대 하여 문제 유형은 21편 모두 선다형 문제로 평가 문항이 구성되었으며, 연구의 종속변인은 관용어=은유>직 유>속담 순으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 이후에 진행될 추후 연구 방향을 논의하였다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구논문 선정 기준
Ⅲ. 연구 결과
1. 비유 언어 관련 논문의 일반적 특징
2. 비유 언어 관련 논문의 평가 내용
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2026
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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