현재 위치
Home
국내 읽기이해 관련 연구 동향 : 2010년부터 2019년까지 학위논문을 중심으로
-
- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
-
- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
-
- 통권
- 제15회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2020.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.1-4
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423882
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
※ 학술발표대회집, 워크숍 자료집 중 4페이지 이내 논문은 '요약'만 제공되는 경우가 있으니, 구매 전에 간행물명, 페이지 수 확인 부탁 드립니다.
4,000원
원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 2010년부터 2019년까지 국내 읽기이해와 관련된 학위논문을 분석하여 동향을 파악하고 기초자 료를 수집하여 추후 읽기이해와 관련한 연구의 방향성을 제시하고자 하였다. 이 연구에서는 읽기이해와 관련되는 학위논문 51편을 분석하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 읽기이해와 관련된 연구는 2010년부 터 꾸준한 관심이 지속되고 있으며 2014년을 기점으로 연구 수가 줄어들다가 2017년도에 관심이 다시 증 가 하였다. 둘째, 연구방법으로는 실험연구가 30편으로 가장 많은 수를 차지하였다. 셋째, 연구 대상자의 경우 10세~12세에 가장 집중적으로 분포되어 있었다. 넷째, 연구 대상자군의 유형은 주로 일반아동, 읽기 부진아, ADHD, 지적장애, 학습부진아가 주를 이루었다. 다섯째, 종속변인을 분석한 결과 읽기이해능력이 가장 많았으며 그 다음으로 읽기유창성, 구문이해와 어휘력, 읽기, 읽기태도 순으로 많았다. 이와 같은 결 과를 바탕으로 하여 기존의 읽기연구에 대한 일반적인 특성을 살펴볼 수 있었으며 추후 이루어질 수 있 는 읽기이해 연구의 방향성도 제시하였다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 자료 수집
2. 자료 분석 기준 및 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 연도별 논문 수
2. 연구 방법 분석
3. 대상자 연령 분석
4. 대상자군의 유형
5. 종속 변인 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
읽기이해 초등학생저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
이 권호 내 다른 논문 / 국제다문화의사소통학회 학술대회 제15회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.