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국내 자폐스팩트럼장애 읽기 연구 동향 분석 : 2010~2019년
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제14회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 & 대구대다문화사회정책연구소 공동학술대회 (2019.12)바로가기
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- 페이지
- pp.116-118
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423869
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder; ASD) 아동을 대상으로한 연구의 동 향을 살펴보기 위하여 2010년부터 2019년까지의 국내에서 이루어진 AD 관련 연구 11편을 선정 하여 대상자, 연구 영역, 중재전략에 대한 내용을 분석하였다.대상자의 연령을 학령기, 초등학생 이 상으로 나누어 분석한 결과, 학령기 6편, 초등학생 이상 5편으로 나타났으며, 연구영역에 따라 분석 한 결과, 음운중심 2편, 의미중심 7편, 음운+의미중심 2편으로 나타났다. 중재전략에 따라 분석한 결 과, 의미중심 9편 중, 기능적읽기 2편, 학업적읽기 9편으로 나타났다. 음운중심 5편 중, 음운인식 2편, 단어재인 2편, 유창성 1편으로 나타났다. 이러한 분석 내용들을 바탕으로 ASD아동에 대한 국내 연 구를 종합하고 이를 기초로 향후 국내에서 이루어져야할 연구의 방향을 제시하고자 하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌성정
2. 문헌분석
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder: ASD) 연구동향 대상자 연구영역 중재방전략저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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