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국내 읽기부진을 대상으로 한 연구동향 분석
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- 통권
- 제14회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 & 대구대다문화사회정책연구소 공동학술대회 (2019.12)바로가기
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- 페이지
- pp.100-102
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423864
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 읽기부진을 대상으로 국내에서 이루어진 연구동향을 살펴보기 위하여 2010년부터 2019년까지 국내에서 이루어진 연구 56편을 선정하여 연구현황, 연구목적, 대상자 학년, 종속변 인에 대한 내용을 분석하였다. 연도별 연구현황을 분석한 결과, 2010~2012년이 38편으로 가 장 많았으나 꾸준히 매년 많은 논문이 나오는 것으로 나타났다. 연구 목적에 따라 분석한 결과, 비 교 18편, 사례 6편, 중재 47편, 특성 26편으로 나타났다. 중재 논문 47편을 추가로 선별하여 대상자 학년을 분석한 결과, 초등 저학년 24편, 초등 고학년 17편, 중학생 5편, 고등학생 1편으로 나타났다. 중재 논문의 종속변인을 분석한 결과, 읽기유창성, 읽기이해력, 읽기능력이 각 17개, 읽기태도 15개 어휘 6개가 많은 것으로 나타났다. 이러한 분석 내용들을 바탕으로 읽기부진에 대한 국내 연구를 종합하고 이를 기초로 향후 국내에서 이루어져야 할 연구의 방향을 제시하고자 하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 연구 현황 분석
2. 연구 목적 분석
3. 중재 논문 대상자 학년
4. 중재 논문 종속변인
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
읽기부진 읽기부진중재 연구동향저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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