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포스터논문
경도 지적장애 성인의 문장부호 이해 및 표현 예비연구
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제14회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 & 대구대다문화사회정책연구소 공동학술대회 (2019.12)바로가기
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- 페이지
- pp.80-82
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423858
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 예비연구는 경도 지적장애 성인 10명을 대상으로 문장부호의 쓰임을 이해하고 올바르게 표 현하는지 알아보고자 하였다. 경도 지적장애 성인의 문장부호 이해와 표현을 분석한 결과 이해 검사에서는 마침표>물음표>느낌표>쉼표, 가운뎃점, 쌍점>빗금, 큰따옴표, 작은따옴표, 소괄호, 중 괄호>대괄호, 겹낫표>홑낫표, 줄표>붙임표, 물결표, 밑줄>숨김표, 빠짐표, 줄임표 순으로 점수가 높은 것으로 나타났다. 표현검사에서는 마침표>물음표>느낌표, 쉼표>가운뎃점, 쌍점> 빗금, 큰따 옴표, 작은따옴표, 소괄호>중괄호>대괄호>겹낫표>홑낫표>줄표, 붙임표, 물결표, 밑줄, 숨김표, 빠 짐표, 줄임표 순으로 점수가 높은 것으로 나타났다. 이해검사에서는 정반응 하였지만 표현검사에서 모두 오반응을 보인 것으로 ‘줄표, 붙임표, 물결표, 밑줄, 숨김표, 빠짐표, 줄임표’가 있다. 이러한 결 과를 보면 경도 지적장애 성인은 해당 문장부호에 대한 지식이 있어도 적절한 상황에서 올바르게 사 용하지 못하는 것으로 볼 수 있다. 따라서 경도 지적장애 성인을 대상으로 하여 문장부호의 여러 가지 종류와 쓰임새에 대한 교육이 필요함을 시사한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 검사절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
경도 지적장애 성인 문장부호 문장부호 이해 문장부호 표현저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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