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6, 7, 8, 9세 다문화가정아동의 겹받침 쓰기 발달 연구
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제13회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2019.06)바로가기
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- 페이지
- pp.79-83
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A423841
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원문정보
초록
- 한국어
- 연구목적: 본 연구의 목적은 6-9세 다문화가정아동과 비다문화가정아동을 대상으로 겹받침 쓰기 발달 특성을 살펴봄으로써 아동의 연령에 따른 겹받침 쓰기 교육의 기초적인 자료를 제시하고자 하였다. 연구방법: 연구대상자는 6세, 7세, 8세, 9세의 다문화가정아동 40명과 생활연령을 일치시킨 비다문화가정아동 40명으로 총 80명을 대상으로 하였다. 겹받침 쓰기 검사는 한국어 겹받침에 해당하는 /ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄺ, ㄻ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㄿ, ㅀ, ㅄ/ 음소가 포함된 어휘 11개를 선정하여 총 11개의 문항으로 구성하였다. 결과: 아동들의 겹받침 쓰기 능력은 연령이 증가함에 따라 향상된다. 하지만 다문화가정아동이 비다문화가정아동에 비해 생략의 오류가 늦게 까지 남아있었고, 6세를 제외한 7세, 8세, 9세에서 낮은 점수를 보였다. 다문화가정아동이 가지는 쓰기의 어려움이나 학습지체가 다른 학습문제나 정서적 문제로 확대되는 것을 예방하기 위해서는 세부적인 쓰기 교육이 고려되어야 할 것이다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 검사도구 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
1. 다문화가정아동과 비다문화가정아동 간 겹받침쓰기 분석 결과
2. 다문화가정아동과 비다문화가정아동 간 겹받침쓰기 오류유형
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
다문화가정아동 겹받침 쓰기능력 문식성 발달저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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