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Profiling Second Language Learners’ Linguistic Sensitivity Through a Self-reporting Questionnaire

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  • 발행기관
    국제언어인문학회 바로가기
  • 간행물
    인문언어 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제24권 2호 (2022.12)바로가기
  • 페이지
    pp.469-497
  • 저자
    Mun-Hong Choe
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A422896

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원문정보

초록

영어
This paper constitutes the initial phase of a large-scale research project that aims to explore the relationship between inter- and intra-individual difference factors in foreign language (L2) acquistion. In an effort to lay the groundwork for a systematic approach to this burgeoning area of research, the present study overviews previous theoretical insights and empirical findings associated with the potential constructs of linguistic sensitivity and proposes a tentative model that is practically useful for designing a measurement tool. The model consists of four dynamic dimensions: mode-sensory preferences in language processing and use, sensitivity scales in each component of linguistic competence, inclinations in language function, and finally metalinguistic consciousness and strategic control for development. Based on this model and data collected from interviews with L2 learners and expert reviews, a self-reporting questionnaire with 62 items is constructed that can effectively address the needs of profiling learner characteristics in classroom settings as well as the goal of subsequent research efforts to investigate the role of linguistic sensitivity in L2 learning and teaching.

목차

I. Introduction
II. Background
2.1 The Sensitive Period(s) Hypothesis for L2 Development
2.2 Language Learning Aptitude
2.3 Language Learning Styles and Strategies
III. Method
3.1 Developing a Pool of Questionnaire Items
3.2 Individual Interviews and an Expert Panel Review
IV. Results and Discussion
4.1 A Proposed Model of Linguistic Sensitivity
4.2. Individuals’ Preferences/Inclinations in Language Processing and Use
4.3. Linguistic Sensitivity as Individuals’ Differential Capabilities in Each Component of Linguistic Competence
4.4. Linguistic Sensitivity as Individuals’ Conscious and Strategic Dealings of Their Inclinations and (Lack of) Capabilities
V. Conclusion
References
[Abstract]

키워드

linguistic sensitivity measurement learner profiles Korean L1 speakers English language teaching

저자

  • Mun-Hong Choe [ Chonnam National Univ. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제언어인문학회 [INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR HUMANISTIC STUDIES IN LANGUAGE]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    국제언어인문학회는 '언어를 통한 인문학 연구'의 필요성에 동감하는 여러 전공분야 학자들의 뜻을 담고 있습니다. 언어에 초점을 맞추는 것은, 다양한 전공분야의 참여에서 생겨날 수 있는 '이질적 집합'의 상황을 극복하기 위한 장치입니다. 현재로서는 작은 불씨를 지핀 것에 불과합니다. 그러나 이렇게 일구어진 불꽃이 새로운 학풍의 바람결에 커다란 섬광으로 빛나게 될 날이 올 것을 우리는 확신합니다. 우리의 학회와 학술지는 인문학 불변의 가치와 시대적 사명을 인식하는 국내외의 학자들을 향해 활짝 개방되어 있습니다. 특정 전공의 범위를 넘어서서 철학, 문학, 언어학, 종교, 역사, 문화, 예술 등의 시각에서 언어의 본질을 토론할 기회가 될 것입니다.

간행물

  • 간행물명
    인문언어 [LINGUA HUMANITATIS]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-2130
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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