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재한 중국 유학생의 학업 스트레스와 진로 의사결정의 관계에서 사회적 지지의 효과성 검증
The moderating effect of social support on the relationship between academic stress and career decision-making of Chinese students in Korea

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제72집 (2022.09)바로가기
  • 페이지
    pp.53-68
  • 저자
    후춘우, 허균, 원효헌
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A422051

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원문정보

초록

영어
In recent years, it has been easy to see foreign students at Korean universities. In particular, it is emerging as a top priority for some students to study abroad because it is geographically close to China for Chinese students in Korea and the cost of studying abroad is relatively lower than that of English-speaking countries. Against this background, there is a need for research on academic stress and career decision-making of international students. This study was attempted to understand the moderating effect of social support in the relationship between academic stress and career decision-making of international students. As a result of the study, the following results were derived. First, study stress (=0.192, P=.022), test stress (=0.388, P=.000), class stress (=0.318, P=.All 000) were found to have a positive (+) effect on career decision-making. Second, looking at the verification results of hypotheses 2-1, 2-2, and 2-3, the significance probabilities of three stages of the regression model are all p<.Although it was found to be 05, it can be seen that academic stress has a moderating effect of family support in the relationship of career decision-making. Third, looking at the verification results of hypotheses 2-5 and 2-6, the significance probabilities of step 3 of the regression model are all p<.Although it was found to be 0.5, it can be seen that test stress and class stress have a moderating effect of family support in the relationship of career decision-making. At the same time, it can be confirmed that friend support has no moderating effect in the relationship between study stress and career decision-making. The moderating effect of friend support was significantly weaker than that of family support, and it was confirmed that there was no moderating effect in learning stress and career decision-making.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계
제1절. 요인의 구성
제2절. 연구모형 및 가설설정
Ⅳ. 분석결과
제1절. 표본 특정
제2절. 타당성 및 신뢰성 검증
제3절. 연구가설 검증
Ⅳ. 결론
참고문헌
논문초록

키워드

학업스트레스 진로의사결정 사회지지 가족지지 조절효과 academic stress career decision-making social support family support moderating effect

저자

  • 후춘우 [ Hou, Chunyu | 부경대학교 교육컨설팅학과 박사과정 학생, 교육심리학 전공 ] 제1저자
  • 허균 [ Heo, Gyun | 부경대학교 수해양산업교육과 교수 ] 공동저자
  • 원효헌 [ Won, Hyo heon | 부경대학교 수해양산업교육과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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