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지적장애인의 쓰기 중재 관련 연구 동향 분석 : 2013-2022년 국내 학술지 중심으로
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제20회 한국발달장애재활학회 &국제다문화의사소통학회 공동학술대회 (2022.12)바로가기
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- 페이지
- pp.109-112
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A421318
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구에서는 지적장애인의 쓰기 중재에 관한 연구 동향을 살펴보기 위해 진행되었다. 2013년부터 2022년까지의 지적장애인의 쓰기 중재와 관련한 실험연구 8편을 선정하여 연도별 연구 현황, 연구 대상자 장애군 및 연령, 종속변인, 학습자의 주체성을 분석하였으며, 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 꾸준히 연구가 진행되었고 2015년에 3편(37.50%)으로 가장 많은 연구가 진행되고, 이후 계속해서 연 구가 진행된 것으로 나타났다. 둘째, 연구 대상자의 세부 장애 유형으로는 지적장애와 경도지적장애 가 각각 4편(50.00%)으로 나타났다. 셋째, 대상자의 연령에서는 초등학생을 대상으로 한 연구가 총 4 편(50.00%)으로 주를 이루고 있으며, 고등학생을 대상으로 한 연구가 1편(12.50%)로 가장 적게 나타 났다. 넷째, 종속변인으로는 종속 변인이 없는 연구가 많았으며, 학습태도와 문장 수, 어휘 수, 어휘 다양도가 각각 1편(12.50%)로 나타났다. 다섯째, 학습자가 주체성을 가지고 능동적으로 쓰기 중재를 실시한 연구는 5편(62.50%)으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 하여 기존의 지적장애인의 쓰 기중재 연구에 대한 동향을 살펴볼 수 있었으며 추후 이루어질 수 있는 쓰기중재 연구의 방향성도 제시하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 연도별 연구 현황
2. 대상자군 장애 유형
3. 대상자 연령 분석
4. 종속 변인 분석
5. 학습자의 주체성 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
지적장애 쓰기 중재 쓰기 능력저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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