This article examines the discussion of major political philosophers on private property rights, examines the difference between the attributes of private property rights and other basic liberty, and then suggests meanings related to our society and education. First, the view of private property of Plato and Aristotle before modern times is considered. Second, the view of Locke and other social contract theory thinker is reviewed. Third, the property of private property is compared with other basic liberty, and the conclusion summarizes the contents of the text and suggests the implications of the reality and education of our society today.
한국어
이 글은 사유재산권에 대한 주요 정치철학 사상가들의 논의를 검토 하고, 사유재산권과 다른 기본적 자유들의 속성의 차이를 살펴본 후, 우리 사회와 도덕윤리교육에 관련된 의미를 도출해 보려 한다. 첫째, 근대 이전 플라톤과 아리스토텔레스의 사유재산에 대한 견해를 고찰한 다. 둘째, 사유재산권을 정당화한 계약론자 로크의 이론과 대조적인 계 약론자 홉스와 베카리아의 견해를 검토한다. 셋째, 사유재산권을 다른 기본적 자유들과 비교함으로써 그 차별성을 탐색해 본다. 결론은 본문 내용을 정리하고, 오늘날 우리 사회의 현실과 교육에 시사하는 바를 간략히 제안한다.
목차
국문초록 Ⅰ. 문제의식과 연구 목적 Ⅱ. 고대의 사유재산권론 Ⅲ. 근대 계약론과 사유재산권론 1. 홉스와 베카리아 2. 로크 Ⅳ. 기본적 자유와 사유재산권의 차별성 Ⅴ. 결론 참고문헌
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.