This study is to examine the implications of using photovoice, one of the qualitative research methods, for morality and education. To this end, I examined the origin and theoretical background of photo voice, and the purpose and method of photovoice. Based on this, I explored the implications of using photovoice in moral education. The implications of classes using photovoice in moral education presented in this paper are, first, the formation of moral values through reflective thinking, second, the formation of self-authorship consciousness, and third, cultivating will to social practice through critical thinking.
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이 연구는 질적 연구방법의 하나인 포토보이스를 도덕과 교육에 활 용할 때 어떤 함의를 지닐 수 있는가를 고찰해 보기 위한 것이다. 이 를 위해 이 논문에서는 포토보이스의 기원과 이론적 배경을 살펴보고, 포토보이스의 목적과 방법에 대해 고찰한 후 이를 바탕으로 도덕과 교 육에서 포토보이스 활용의 함의는 무엇인지를 탐색해 보았다. 이 논문 에서 제시된 도덕과 교육에서 포토보이스를 활용한 수업이 가질 수 있 는 함의는 첫째, 성찰적 사고를 통한 도덕적 가치관 형성, 둘째, 자기 저자의식 형성, 셋째, 비판적 사고를 통한 사회적 실천의지 함양이다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 포토보이스의 기원과 이론적 배경 1. 포토보이스의 기원 2. 포토보이스의 이론적 배경 Ⅲ. 포토보이스의 목적과 방법 1. 포토보이스의 목적 2. 포토보이스의 방법과 절차 Ⅳ. 도덕과 교육에서 포토보이스 활용의 함의 1. 포토보이스를 활용한 교수-학습 방안 2. 포토보이스 활용의 함의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.