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중국 체육교원양성기관에 대한 사례연구 : 교육과정 및 교육실습 중심으로
A Case Study on the Pre-Service Physical Education Teacher Education Programs in China : Through Curriculum and Teaching Experience

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 제3호 (2022.09)바로가기
  • 페이지
    pp.161-174
  • 저자
    서흠, 이창현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A418596

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원문정보

초록

영어
This study was to explore an implication for Physical Education Teacher Education (PETE) of Korea based on the PETE of China. We Collected documents in one PETE department and interviewed with a department head and three teachers in China. Methods of grounded theory were used to analyze and interpret data. We found four results. First, overall system of PETE in China was similar to Korea. However, credits in the curriculum in China were more than Korea. Second, the PETE department in China was specialized to educate pre-service teachers. Moreover, subjects related to sport pedagogy were gradually increased. Third, teaching experience in China was about 10 weeks. student teachers experienced five weeks in a rural area and five weeks in a city. Especially, professors and teachers who were in charge of teaching experience educated student teachers with systemical links. Fourth, teaching experience in elementary school was more strengthen in this department because of merge of teacher education between elementary and secondary schools. Based on this study, we propose to exercise other PETE departments in China for the in-depth understandings.
한국어
본 연구의 목적은 중국 한 대학의 체육교사교육 제도를 교육과정 및 교육실습을 중심으로 분석 및 해석하여 두 나라의 이해를 넓히고 한국에 시사점을 찾아보는 것이다. 이를 위해 중국의 한 체육교사교육기관을 선정하여, 관련 문서를 수집하고 인터뷰를 실시하였다. 이를 근거이론의 방법론으로 수집된 자료를 분석 및 해석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과 첫째, 교육과정 체계는 전체적으로 한국과 비슷하였으나, 이수학점은 한국보다 높았다. 특히, 한국과 달리 교육실습 이 전공 강좌에 편성되어 있었다. 둘째, 교육과정은 전반적으로 체육교사교육 중심으로 편성이 되어 있었고, 스포츠교육 학 관련 강좌가 최근에 증가하는 추세였다. 또한, 최근 초등 및 중등 체육교사 양성제도의 합병으로 인해 교육과정에 초등 체육교육 강좌가 등장하였다. 셋째, 중국의 교육실습은 4학년 첫 학기(3개월) 동안 총 10주(5주 도시, 5주 시골)진행되었 다. 특히, 교육실습은 담당 교수와 체육교사의 체계적 연계를 통해 진행되고 있었다. 넷째, 초등과 중등 교사교육의 합병으 로 인해 이 대학에서는 초등 체육교육실습을 강화하고 있었다. 본 연구를 기반으로, 중국 내 다른 체육교육전공에 대한 연구가 진행된다면 좀 더 다양하고 깊이 있는 이해가 될 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집과 분석
3. 연구의 신뢰성
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 체육교육전공 교육과정 체계: 체육교사교육 관련 강좌의 강화
2. 체육교육전공 교육실습: 도시와 시골, 초등과 중등 연계
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

중국 체육교사교육 예비체육교사 교육과정 교육실습 China Physical Education Teacher Education Pre-service teacher Curriculum Teaching experience

저자

  • 서흠 [ Xin, Xu | 중국 시난재경대학교, 교수 ]
  • 이창현 [ Lee, Changhyun | 가톨릭관동대학교, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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