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발달장애 아동의 내재화 문제와 공격 행동에 대한 미술치료 사례연구
A Case Study on Art Therapy for Internalization Problem Behavior and Aggressive Behavior of a Child with Developmental Disability

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  • 발행기관
    한국아동발달지원연구소 바로가기
  • 간행물
    임상미술심리연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제2호 통권 27호 (2022.08)바로가기
  • 페이지
    pp.57-86
  • 저자
    김소담, 이영옥
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A416884

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to investigate the effect of the art therapy program on reducing internalization problem behavior and aggressive behavior for a child with developmental disability. The subject was 8-year-old second-grade of an elementary school located in B city boy with developmental disabilities. The study was conducted once a week for 40 minutes, for a total of 40 sessions. the Child and Adolescent Behavior Rating Scale 6-18(CBCL 6-18) was used as a measurement tool. As data analysis, The change in internalization problem and aggressive behavior according to the art therapy sessions of children with developmental disabilities were investigated. Also the pre, post, and follow up T scores for internalization problems and aggressive behavior in a child with developmental disabilities was compared and analyzed. The results of the study were that art therapy was effective in reducing anxiety/depression, atrophy/depression, and somatic symptoms of internalization problems in a Child with developmental disability first. Second, art therapy was effective in reducing aggressive behavior in a child with developmental disability. Therefore, it can be said that art therapy is effective in reducing internalization problem behavior and aggressive behavior of a child with developmental disability.
한국어
본 연구는 미술치료가 발달장애 아동의 내재화 문제와 공격 행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 B시 소재 초등학교 2학년에 재학 중인 만 8세의 발달장애(심한) 남자 아동이다. 본 연구는 주 1회 40분씩 총 40회기 진행하였으며 측정 도구는 아동・청소년 행동평가척도(CBCL 6-18)를 사용하였다. 자료 분석은 발달장애 아동의 미술치료 회기별 변화에 따른 내재화 문제와 공격 행동의 변화를 살펴보았다. 또 발달장애 아동의 내재화 문제(불안/우울, 위축/우울, 신체 증상)와 공격 행동에 대한 사전・사후・추후 T점수 변화를 비교 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 발달장애 아동의 내재화 문제 중 불안/우울, 위축/우울, 신체 증상 완화에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 둘째, 미술치료가 발달장애 아동의 공격 행동 완화에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 이를 통해 미술치료가 발달장애 아동의 내재화 문제 완화와 공격 행동 완화에 영향이 있음을 확인하였다.

목차

요약
I. 연구의 필요성 및 목적
1. 용어의 정의
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
III. 연구 결과
1. 발달장애 아동의 미술치료 회기별 변화
2. 발달장애 아동의 내재화 문제와 공격 행동 결과
IV. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

발달장애 아동 내재화 문제 공격 행동 미술치료 A Child with Developmental Disability Internalization Problem Aggressive Behavior Art Therapy

저자

  • 김소담 [ Kim, So-Dam | 수리장애인종합복지관 미술치료사 ]
  • 이영옥 [ Lee, Young-Ok | 강동미술치료연구소 소장 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동발달지원연구소 [The Korea Developmental Supporting Center]
  • 설립연도
    1988
  • 분야
    사회과학>심리과학
  • 소개
    순조롭게 발달되지 못하여 주위로부터 소외되어 있는 장애아동과 청소년 및 그 가족들에게 앞날에 대한 희망과 용기를 가지고 살아갈 수 있도록 도와주고, 특히 장애아동 및 청소년의 치료교육과 상담에 대한 많은 연구를 통하여 그들의 재활 및 복지향상에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    임상미술심리연구 [The journal of clinical art psychotherapy]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-2982
  • 수록기간
    20111230~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 650 DDC 700

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